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人物動作細描繪教學設計一,導入,師,上課之前,老師先來問大家幾個問題,你喜歡哪些動畫片,你知道動畫片是怎么制作的,播放,翻頁動畫,1,剛才我們看到的翻頁動畫,大家思考,動畫是如何產生的,它與什么有關,2,導出視覺暫留,3,如何利用視覺暫留來
泰山版五年級上冊信息技術第8課,人物動作細描繪-參考教案2,泰山,年級,上冊,信息技術,人物,動作,描繪,參考,教案
教學目標,1,了解動畫的制作原理,會創作逐幀動畫,2,通過兩個學習活動,理解逐幀的含義,能夠把握逐幀動畫的創作技巧及動作簡單繪制方法,3,通過對逐幀動畫的初步嘗試,感受手工繪制動畫的過程與樂趣,培養學生表現能力,教學重點,逐幀動畫的創作教學
泰山版五年級上冊信息技術第8課,人物動作細描繪-參考教案1,泰山,年級,上冊,信息技術,人物,動作,描繪,參考,教案
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怎么產生的,動,畫,第1幀畫面,第2幀畫面,對應的舞臺沒有畫面的空心幀稱為空白關鍵幀,對應的舞臺上有畫面的實心幀稱為關鍵幀,一系列畫面隨著時間軸連續播放就叫逐幀動畫,從素材庫中選擇1,2個角色,根據角色自身的特點,Flash時間軸的每一格表
泰山版五年級上冊信息技術第8課,人物動作細描繪-參考課件1,泰山,年級,上冊,信息技術,人物,動作,描繪,參考,課件
人物動作細描繪,學習目標,1,了解動畫制作的原理,會創作逐幀動畫,2,理解對象,幀,圖層之間的關系,3,能說出逐幀動畫的制作過程及動作的表現技巧,請觀看視頻,視覺暫留,什么是視覺暫留呢,醫學已證明,人類具有,視覺暫留,的特性,就是說人的眼睛
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