初中七年級綜合實踐活動 環保酵素我制作教學設計 一、教學背景 本節課通過教會學生制作環 保酵素，引導學生把原本要丟棄的鮮垃圾經過處理變成環保酵素，并合理在家庭生活 中和學校服務活動中有效使用。學生在掌握制作環保酵素技能的同時，樹立正確的勞 動觀念和環保意識，養成良好的勞動習慣和品質，實現資源利用最大化。 二、學情分析 在全國正積極倡導垃圾分類，減少垃圾產生的社會背景下，學生已掌握了一
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初中七年級科技實踐活動 5G與人們的生活教學設計 一、 教學背景 基于學生年齡特征，在技術改革 日新月異，新一代信息技術逐漸來到我們身邊的今天，我們將與其分享5G 通訊技術及5G與我們的生活如何息息相關，從而激發學生對科學知識的興 趣，埋下科學創造的種子。 二、 學情分析 七年級學生好奇心強，對現代科學現象和科學產品興趣濃厚，但對于科學理 論的掌握不多，理解能力有限，應采用形象生動的教學方法和
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初中七年級綜合實踐活動/勞動教育 家庭垃圾資源化教學設計 一、教學背景 本課時七年級綜合實踐勞動第一單元回收垃圾再利用 第一課家庭垃圾資源化的內容。 二、學情分析 七年級的學生在小學階段已經參加過許多的垃圾分類的學習和活動，對廢舊 牛仔褲的回收利用有一定的認識，但缺乏對廢舊牛仔衣物資源化的勞動實踐、總 結以及勞動的感受和反思，因此本節課主要通過指導學生親自動手利用廢舊牛仔 衣物制作
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中學七年級綜合實踐活動 快遞紙箱回收我參與教學設計 一、教學內容 本課是七年級綜合實踐勞動 主題一回收垃圾再利用第2課快遞紙箱回收我參與的內容。 二、學情分析 網購讓生活更加便捷，基本每家每戶每天都會收到快遞。可是網購使用的快 遞紙箱要怎么處理呢？一般民眾對快遞紙箱的回收僅限于投進對應的垃圾箱，或 是賣給廢品收購站。除此之外，快遞紙箱還有什么用呢？七年級學生有垃圾 分類的意識，但是實
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中學七年級綜合實踐活動 消防用品我設計教學設計 一、教學背景 第4課時要求“通過設計與制作新型的滅 火裝置或家用消防逃生用品，培養學生的創新能力與實踐能力”，設定教學內容 為：認識消防用品及其作用；設計新型的滅火裝置或家用消防逃生用品。 二、學情分析 七年級的學生，剛從小學進入中學階段，習慣于小學的形象思維學習，還沒 有接受過物理、化學等專業科學知識學習。本節教學任務：學生設計新型的滅火 裝置或
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中學七年級綜合實踐活動 動畫劇本我來寫教學設計 一、教學背景 動畫劇本我來寫是廣州市初中勞動教材主題五設計制作動畫 片的內容，主要的內容是通過學習如何改編動畫劇本，讓學生了解問題抽象化 表達和項目加工的過程，解決簡單的實際問題，并初步掌握劇本制作的方法。 二、學情分析 本節課的教學對象是七年級學生。在生活中都接觸過一定的動畫片，也熟悉 敘事寫作的要素，他們對事物的分析、綜合能力及獨立思考的
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初中七年級綜合實踐活動課程 新一代信息技術概述 教學設計 一、教學背景 當今世界，信息技術發展日新月異，正加速改變人類的生產生 活，推動各產業各環節發生深刻變革。新一代信息技術是國務院確 定的七個戰略性新興產業之一，將被重點推進。 新一代信息技術分為六大方面，分別是無線通信網絡、物聯網、 云計算、新型平板顯示、高性能集成電路和以大數據為代表的高端軟 件。新一代信息技術無疑是當今世界創新最活躍
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初中七年級綜合實踐活動 消防知識我知道教學設計 一、教學背景 為普及消防安全 知識、增強消防安全意識，提高自我防護能力，設計了本節課內容，旨在 讓學生掌握基本的消防知識，掌握逃生與自救的本領，提高學生的安全素養。 二、學情分析 消防責任，自小養成。七年級學生已具備一定的消防安全意識與實操能 力。這個階段的孩子，對消防知識了解不多，對消防場景接觸較少，對常見 的消防用具缺乏深入了解，對火
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初中七年級廣州版綜合實踐活動/勞動教育第二單元 第三節消防宣傳我計劃教學設計 一、教學背景 基于學生的年齡特征及社區消防宣傳對社 會穩定、和諧的重要作用和意義，學習和掌握消防知識是青少年的責任和義務， 在社區進行力所能及的消防宣傳是青少年服務社會、為社會貢獻力量的責任擔當， 而且，計劃是一切行動的前提，為幫助七年級學生能更好地為社區進行消防宣傳 志愿活動，我們在廣州電視課堂給七年級學生提
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中學七年級綜合實踐活動 家庭活動我設計教學設計 一、教學背景 基于綜合 實踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實踐學習”為主要特征。通過引導學 生親身經歷各種實踐的學習方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調查”、“考 察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發現 和解決問題，積累和豐富經驗，自主獲取知識，發展實踐能力和創新能力，引導 學生在實踐中學習
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粵教版綜合實踐活動四年級下冊,職業體驗及其他,一方水土養一方人，一方山水有一方風情。每個人的家鄉都有獨特的歷史文化底蘊，請看我們的家鄉！,活動引入,看一看,自行放入家鄉代表性的古跡、名人照片,你對家鄉的歷史有什么感興趣的探究主題，填寫在教材上的主題軸中吧！,活動引入,把篩選出有研究價值的問題填入家鄉歷史活動方案表。,篩選研究主題的方法
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粵教版綜合實踐活動四年級下冊,設計制作,活動引入,詩經有云：“無父何怙，無母何恃？”父母賦予我們生命，撫育我們長大，陪伴我們成長。讓我們時刻懷抱一顆感恩的心，珍惜父母的辛勤付出， 回報父母的養育之恩。,看一看,看一看,活動引入,本課我們研究的課題,活動過程,“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。” 媽媽，這是一
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綜合實踐活動設計參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 54-85 頁。 一、 活動引入 教師通 過實 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動： 布料 是我 們每 一個 人生活 中 都離不 開的 東西 ，我 們的 衣服、 書包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學 們平 時有沒 有關
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綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
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綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
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綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
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