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小班語言誰咬了我的大餅活動目標：1.通過觀察想象討論并理解故事內容。2.能用完整連貫的語言表述：“XX，是你咬了我的大餅嗎？”。3.喜歡聽故事并對故事感興趣。活動準備：物質準備：各種小動物圖片、一個大餅、小動物的牙印活動重難點：重點：理解故事內容難點：能夠完整表述“XX，是你咬了我的大餅嗎？”活動過[ Tag ]
小班語言誰咬了我的大餅 活動目標： 1.通過觀察想象討論并理解故事內容。 2.能用完整連貫的語言表述：“XX，是你咬了我的大餅嗎？”。 3.喜歡聽故事并對故事感興趣。 活動準備： 物質準備：各種小動物圖片、一個大餅、小動物的牙印 活動重難點： 重點：理解故事內容 難點：能夠完整表述“XX，是你咬了我的大餅嗎？” 活動過程： 一、創設情境，兒歌導入。 以兒歌小豬吃的
誰咬了我的大餅,小豬做了一塊好大的餅，累的睡著了。,等它醒來一看： 咦？是誰咬了我的大餅呢?,“是你咬了我的大餅嗎？ ”,“不是我，你看”,小鳥在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣”,“是你咬了我的大餅嗎？” 小豬問小兔子。 “不信，你看”,“大灰狼大灰狼，是你咬了我的大餅嗎？”,“不是我，不信你看”,兔子在大餅上咬了一口 “嗯，果然不一樣。”,狐貍在大餅上咬了一口 “嗯，果然不一樣”,小豬的肚子
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