第三課 水的狀態變化與什么有關 教學目標 科學知識 1.能說出溫度是影響水結冰和水沸騰過程的主要因素。 2.能舉例說出水的三態變化應用的實例。 科學探究 1.能從水、水蒸氣、冰的三態變化的角度提出探究性問題。 2.能通過實驗、觀察等方式獲取溫度與水結冰和水沸騰的信息。 3.能用統計圖表等方式記錄整理溫度與冰融化和水沸騰的信息。 4.能運用分析、比較、概括等方法得出實驗結論。 5
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課題 水的狀態變化與什么有關 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道水有三種狀態 2、 知道水的三態分別是水蒸氣、水、冰 3、 與同學合作完成化冰實驗并得出結論 教學重點 通過實驗知道水的三態變化與什么有關 教學難點 能根據得出的結論解釋水的狀態變化與什么有關并且舉出三態變化的實例 教具使用 PPT 學情分析 第__2_
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課題 水的狀態變化與什么有關 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道水有三種狀態 2、 知道水的三態分別是水蒸氣、水、冰 3、 與同學合作完成化冰實驗并得出結論 教學重點 通過實驗知道水的三態變化與什么有關 教學難點 能根據得出的結論解釋水的狀態變化與什么有關并且舉出三態變化的實例 教具使用 PPT 學情分析 第__1_
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