中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 染出來的生活手工扎染第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.知識技能性目標：學生通過學習和實踐能夠掌握一般的扎染制作方法和步驟，并通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創新能力。 2.價值體認：幫助學生認識到古老的民間美術工藝也可和我們現代的生活聯系起來，從而引起對扎染
手工扎染,教案,活動設計—勞技領域,主題8《手工扎染》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,手工,扎染,課時
中年級綜合實踐活動設計制作領域 手工扎染第1課時 【學案】 【學習目標】 1. 了解扎染工藝的定義、歷史和現狀。 2. 能概括出扎染工藝的藝術特征。 3. 了解扎染的制作工具。 【重難點】 重點：扎染工藝的歷史發展過程。 難點：扎染的應用。 【學習過程】 一、了解扎染的定義、歷史、和現狀并概括扎染的藝術特征 扎染藝術是一種傳統的手工印染工藝，也稱“絞纈”“絞染”等。在
手工扎染,學案,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 染出來的生活手工扎染第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1. 知識技能性目標：學生通過學習和實踐能夠了解民間傳統扎染工藝的歷史進程、工藝特點、扎染的工具以及扎染在日常生活中的應用。 2. 價值體認：通過學習讓學生認識到扎染是中國古老的民間工藝，是中國傳統文化的瑰寶，增強學生的民族自豪感。 3. 責任擔當
手工扎染,教案,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時
中年級綜合實踐活動設計制作領域 手工扎染 第2課時【學案】 【學習目標】 1. 了解制作技法的種類 2. 掌握扎染的制作步驟 3. 能簡單的制作出一副扎染作品 【重難點】 重點：扎染的制作步驟和制作技法的掌握 難點：學生在扎結的松緊度的把控 【學習過程】 同學們上節課我們欣賞了許多扎染小飾品是不是感覺咱們的民間藝術是那樣的偉大和奇妙。今天這節課就和老師一起來學習怎樣制作一
手工扎染,學案,活動設計—勞技領域,主題8《手工扎染》第2課時【學案】,活動,設計,領域,主題,手工,扎染,課時
手工扎染,活動設計—勞技,主題8《手工扎染》第1課時【課件,活動,流動,設計,勞技,主題,手工,扎染,課時,課件
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