熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
認識三角形教學設計背景分析本課知識屬于“圖形與幾何”領域認識圖形方面的內容。本節(jié)課立足于發(fā)展學生的空間觀念，運用類比推理的方法，引導學生借助已有知識經驗，通過幾何性質來認識三角形，體會學習不同圖形方法的共通之處，幫助學生掌握結構化的知識。教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）四年級下第五單[ Tag ]
認識三角形教學設計 背景分析 本課知識屬于“圖形與幾何”領域認識圖形方面的內容。本節(jié)課立足于發(fā)展學生的空間觀念，運用類比推理的方法，引導學生借助已有知識經驗，通過幾何性質來認識三角形，體會學習不同圖形方法的共通之處，幫助學生掌握結構化的知識。 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）四年級下第五單元認識三角形。 教材分析 三角形是平面圖形中最
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
