堆雪人,打雪仗,滑雪,學(xué)習(xí)堆雪人,等下雪的時(shí)候，我們也可以來堆雪人哦！,結(jié)束
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管弦樂乘雪橇,思考： 音樂情緒是______。A(輕快) B（緩慢） 你在音樂中聽到哪些有趣的聲音？ 你從中仿佛看到了什么情景？,輕快,鈴鐺聲、馬蹄聲、皮鞭聲,學(xué)習(xí)主旋律,祖國(guó)各地的冬景,黑龍江冬景,海南冬景,昆明冬景,昆明大觀樓雪景,西藏冬景,世界各地的冬景,謝謝，再見
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迎來春色換人間,智取威虎山的由來,國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，整個(gè)東北除了長(zhǎng)春、沈陽、錦州外都被共產(chǎn)黨的解放軍所控制。但山中仍有部分和共產(chǎn)黨對(duì)抗的武裝力量，解放軍遂派出小股力量進(jìn)行剿匪。親身參與了剿匪斗爭(zhēng)的曲波撰寫了小說林海雪原。1958年，上海京劇院根據(jù)林海雪原中“智取威虎山”的一段故事并參考同名話劇改編，并于1958年夏由上海劇院首創(chuàng)。,故事的主要情節(jié),1946年，中國(guó)共產(chǎn)黨的東北民主聯(lián)軍北滿某地，某團(tuán)參謀
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雪花帶來冬天的夢(mèng),告訴小青蛙,告訴小甲蟲,告訴小刺猬,雪花給我們的小動(dòng)物帶來了夢(mèng)，給你們帶來了夢(mèng)嗎？ 是什么樣的夢(mèng)呢
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回家,同學(xué)們，說到回家，你們會(huì)想到什么呢？,家是我們溫暖的港灣，家里有爸爸媽媽為我們做飯、有爺爺奶奶為我們講故事、有哥哥姐姐陪我們玩耍，你對(duì)家的感覺是什么？,每個(gè)人對(duì)家的感覺是不一樣的，對(duì)于回家的感覺也是不一樣的，讓我們一起來欣賞音樂回家吧，聽一聽凱麗金對(duì)回家的感覺,你能聽出來是什么樂器演奏的嗎？,回家是一首薩克斯名曲，全曲悠揚(yáng)又略帶哀傷，使人一聽便會(huì)感覺到一種思鄉(xiāng)的情懷。全曲多次重復(fù)一個(gè)段落
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花之歌 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過音樂作品感悟表現(xiàn)“花朵”這一題材的音樂作品的美的內(nèi)涵，體驗(yàn)“祖國(guó)的花朵”在黨的陽光下幸福開放的心情。 2. 在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)到有關(guān)花卉禮儀方面的知識(shí)，并受到與“花”有關(guān)的文化藝術(shù)的熏陶。 3.學(xué)習(xí)用優(yōu)美的聲音，富有表情地演唱表現(xiàn)本歌曲。 教學(xué)內(nèi)容： 聽賞歌曲花之歌 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞管弦樂花之歌，了解故事情節(jié)，通過多種形式的視覺體驗(yàn)，感受樂曲中表
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致春天 教學(xué)目標(biāo) 蘊(yùn)含情感：從音樂中充分感知春天的美和大自然春意盎然的景象。 獲取知識(shí)：聆聽致春天，感受樂曲對(duì)春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調(diào)，不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。 提升能力：在聆聽過程中體驗(yàn)音樂豐富的表現(xiàn)力。 課前準(zhǔn)備 音樂書、鋼琴、多媒體光盤 教學(xué)過程 師生問好 生有秩序進(jìn)入藝術(shù)教室 一、聆聽致春天 介紹作曲家的國(guó)籍及作品的背景為導(dǎo)入。
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豐收鑼鼓 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。 2、正確理解豐收鑼鼓的音樂形象，感受其情緒。 3、讓學(xué)生通過用自制的打擊樂器來進(jìn)行創(chuàng)編音響，使其加深對(duì)打擊樂器的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受民族管弦樂器豐收鑼鼓的音樂情緒及音樂形象，使用自制打擊樂器創(chuàng)編音響。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解豐收鑼鼓的音樂形象。 教具準(zhǔn)備： 1、打擊樂器：堂鼓、大鑼、小
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地球是個(gè)美麗的圓 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱地球是個(gè)美麗的圓。 2、感受藝術(shù)家用音樂抒發(fā)的激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣 3、教師可先逐步指導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱地球是個(gè)美麗的圓 2、指導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)唱地球是個(gè)美麗的圓，樂曲第二行第一小節(jié)的切分音的唱法，及樂曲末尾的轉(zhuǎn)調(diào)。 2、指導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生模仿創(chuàng)作時(shí)
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我是中國(guó)人 教學(xué)目標(biāo)： 1、喜愛本課所選的贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛國(guó)之情。 2、通過學(xué)唱我是中國(guó)人，領(lǐng)略京劇西皮腔的韻味。 教學(xué)重點(diǎn)： 充滿感情地演唱歌曲，感受小調(diào)式旋律的色彩、戲歌的旋律特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲的強(qiáng)弱拍控制。 教學(xué)法指導(dǎo)：欣賞法、對(duì)比法、講解法、聽唱法、教唱法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲龍的傳人。 1、上節(jié)課我們學(xué)
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鄉(xiāng)間的小路 教材分析： 鄉(xiāng)間的小路是臺(tái)灣著名音樂人葉佳修代表作品，由內(nèi)地首席女歌手朱逢博和我國(guó)美聲唱法代表性歌唱家施鴻鄂先生引入大陸并唱響。鄉(xiāng)間的小路是一首上世紀(jì)70年代流傳甚廣的臺(tái)灣校園民謠，原作為葉佳修詞曲兼演唱。當(dāng)時(shí)“鄉(xiāng)居歲月”是臺(tái)灣校園民歌的一大主題，葉佳修是這一主題的領(lǐng)軍人物。他以簡(jiǎn)約的曲調(diào)和歌詞，歌詠鄉(xiāng)間自然小景。在他的歌中涌動(dòng)著歡樂與童真，他的嗓音，清澈透亮，全無做
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大愛無疆 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)唱歌曲 2、 領(lǐng)悟什么叫做“大愛無疆” 3、 學(xué)習(xí)歌詞 教學(xué)內(nèi)容： 大愛無疆 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟什么叫做“大愛” 教學(xué)重點(diǎn)： 如何去愛別人，愛世界 教學(xué)過程： 1、 師生問好 2、 播放歌曲，學(xué)生聆聽 3、 老師帶唱，學(xué)生哼唱 4、 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲 5、 播放汶川地震救災(zāi)圖片，感受何為大愛 6、 學(xué)生談心得感悟 7、 師生齊唱
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學(xué)吹豎笛 教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確的吹奏出牧羊女的旋律。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、笛子。 教學(xué)過程： 師：我們上次學(xué)習(xí)了蒙古小夜曲和春游去的吹奏，大家還記得吹奏豎笛的姿勢(shì)嗎？ 生回答。 師：同學(xué)們?cè)賮泶底嘁槐榘伞?生吹奏。 師：很好，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)吹奏兩段旋律。首先來看一下第一段旋律。 師先吹，同學(xué)們跟著老師吹奏。 師：現(xiàn)在同學(xué)們
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打起手鼓唱起歌 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。 過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時(shí)能較好的解決歌曲難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受農(nóng)村豐收的景象。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 師生問好
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漁舟唱晚 教學(xué)目標(biāo) 1、介紹民族樂器古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境。 2、通過欣賞漁舟唱晚，讓學(xué)生了解并熱愛祖國(guó)的民族音樂文化，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情和民族自豪感。 3、引導(dǎo)學(xué)生聽辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。 教學(xué)重點(diǎn) 了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境。 教學(xué)
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小鳥 小鳥教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲小鳥 小鳥。 教學(xué)目標(biāo)： 1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。 2、唱一唱春風(fēng)與布谷鳥。 教學(xué)重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥 小鳥。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶。 教學(xué)過程： 一、師生問好 二、呼吸練習(xí) 深呼吸，均勻吐氣。 三、視唱小鳥 小鳥 1、識(shí)譜練習(xí)，學(xué)生自己試著唱歌曲的旋律。 2、學(xué)生跟琴試著唱歌譜。
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小鳥 小鳥教案 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥 小鳥。 教學(xué)目標(biāo)：通過教唱小鳥 小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。 教材分析：小鳥 小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。 教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)
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溪邊景色教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解貝多芬及其主要代表作品，提高學(xué)生對(duì)音樂的感知能力。 2、通過欣賞作品，使學(xué)生了解古典主義音樂的基本特征。 3、通過欣賞作品，體會(huì)貝多芬在完全失聰?shù)那闆r下對(duì)大自然的依戀之情。 教學(xué)重點(diǎn) 欣賞作品，使學(xué)生領(lǐng)略人的精神世界和人對(duì)生活現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的感觸。 教學(xué)難點(diǎn) 理解作品中的音樂主旨和情感。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好！ 二、導(dǎo)入新課
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北京喜訊到邊寨 教學(xué)目標(biāo): 一、通過聆聽北京喜訊到邊寨，學(xué)生能從各種豐富多彩的音色中感受當(dāng)喜訊傳來時(shí)人們載歌載舞的狂歡情景。 二、通過唱、跳、畫、聽等活動(dòng)方式，學(xué)生能初步感受苗族、彝族的音樂特點(diǎn)。 三、比較各主題旋律的速度、力度、節(jié)奏、音色及情緒的不同，學(xué)生能夠聽辨出不同的音樂形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受歡快熱烈的音樂情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 用不同的藝術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生感受各主題
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嘎達(dá)梅林 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤(rùn)、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。 2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。 3、教育學(xué)生熱愛民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國(guó)、為人民不怕犧牲的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確表達(dá)歌曲感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 長(zhǎng)音的保持。 教學(xué)手段： 討論法、視唱法。 教材分析： 對(duì)“嘎達(dá)梅林”的解釋，最普遍的解釋是：“嘎達(dá)”是英雄的名字，“梅林”是王府中一個(gè)職位很低
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