自有紅樓夢出來以后，傳統的思想和寫法都打破了。魯迅評價紅樓夢開談不說紅樓夢讀盡詩書是枉然。清竹枝詞紅樓夢，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年，又稱石頭記風月寶鑒金陵十二釵等。作者是
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習作 他 了 課題 他 了 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.寫清讓他產生這種情感的原因。 2.嘗試通過動作、語言、神態描寫把 “他”當時的表現寫具體，表現出他的內心。 3.養成修改自己習
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交流平臺 初試身手 【教學目標】 1.引導學生結合所學的課文內容，進一步認識描寫人物文章的特點。 2.了解通過人物肖像、語言、動作、神態、心理活動表現人物特點的描寫方法。 3.選擇身邊的一個人，試著運用多種方
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語文園地六 課題 語文園地六 課型 練習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過“交流平臺”的學習，引導學生回顧本單元課文,了解人物的思維過程,加深對課文內容的理解。 2.通過“詞句段運用”的學
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15.自相矛盾 課題 自相矛盾 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，學會 “吾、弗、夫”3個會認字，理解字義，識記字形；會寫“矛、盾”等4個會寫字。正確讀寫“矛盾、何如、弗能”等詞語
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綜合性學習遨游漢字王國 課題 漢字真有趣 課型 綜合性學習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會制訂活動計劃。 2.能夠認真閱讀教材提供的材料，從中受到啟發，搜集到更多體現漢字有趣的資料。 3.感受漢字的有趣
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習作 把一個人的特點寫具體 課題 把一個人的特點寫具體 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.引導學生留心觀察身邊的人，注意特點鮮明的人，學會通過多種途徑收集人物典型的事例和相關材料,
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21.楊氏之子 課題 楊氏之子 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，學會 “詣、禽”2個會認字，理解字義，識記字形；會寫“梁、詣、禽”3個會寫字。正確讀寫“聰惠、應聲”等詞語。 2.正確
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第七單元知識小結 一、字詞盤點 1.字 1難讀的字 艄sho 禱do 氈zhn 犢d 膘bio 馳ch 爵ju 嚕l 吆yo 哞mu 眺tio 熠y 遐xi 黏nin 濫ln 淤y 湛zhn 2難寫的字 “艇”右部是“廷”,不要寫成
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類文閱讀-12 清貧 小蘿卜頭 看守特務又和小蘿卜頭出現在走廊上。 小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半個頭的樓欄桿，踮起腳跟，看白公館墻外的群山。 “你說，山那邊是啥地方
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第七單元提升練習 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、用“ ”畫出下列加點字的正確讀音。4分 毛氈zhn zn牛犢d b 公爵ju jio呼嚕l l 譯名y z精湛zhn shn 泛濫ln ln遐想ji xi 三、看拼音
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11 軍神課時練 第一課時 一、讀詞語，給加黑的字選擇正確的讀音，用“”表示。 1.一針見血xu xu 4.郵局yu yu 2.勉強qing jing 5.施行s sh 3.驚呆了di i 6.劉伯承cng c
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18威尼斯的小艇 【教材片段】 感受小艇與人們生活的密切關系 師威尼斯也是一座以船代車的城市。河道中名式各樣的船只，有水上的“公共汽車”交通船；有私人“小汽車”小型汽艇；有各種“水上商店”售貨船，還有
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19 牧場之國教學反思 牧場之國這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光，課文猶如一首意境優美的散文詩，側重描寫了作為牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閑的情趣和意境，讓人徜徉在這
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9古詩三首語文五年級下冊第一課時導入新課田園詩鄉村四月望廬山瀑布村夜邊塞詩出塞涼州詞塞下曲出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌
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語文五年級下冊第二課時導入新課上節課我們初讀了月是故鄉明這篇課文，了解了“月是故鄉明”這句話的出處，學習了文中的生字詞，還跟隨作家季羨林一道欣賞了“故鄉的明月”。這節課我們繼續深入學習月是故鄉明這
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12清貧 【說課稿】 一、說教材 清貧這課是方志敏同志于1935年獄中寫就，堪稱是革命的正氣歌。文章用簡潔樸實的語言，敘述了自己被捕后國民黨士兵搜身的情景，表現了共產黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公
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類文閱讀-2 祖父的園子 呼蘭河傳（節選） 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。 別的一切
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17 跳水教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下三個方面 一、引導學生從課題質疑入手，從情感上調動學生的學習興趣，以便更好地學習課文。 引導學生初讀課文，掌握字詞，理清事情的先后順序后，鼓
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語文五年級下冊第三課時導入新課我們今天領略的是宋代鄉村的一段美麗風光，這段風光是一位詩人帶給我們的，他的名字叫雷震。助學資料作者簡介雷震，生平不詳。或以為眉州今四川眉山人，宋寧宗嘉定年間進士。又說
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