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古詩詞誦讀:6泊船瓜洲 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩，并能默寫。 2.理解詩意，感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養(yǎng)學生的語感。 3.體會詩人的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重難點 體會詩人思鄉(xiāng)懷親的思想感情，領(lǐng)悟詩人的表達方法。 教學課時 1課時 一、釋題導(dǎo)入 1.（板書課題）同學們，一提起家鄉(xiāng)，我們都會感
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古詩詞誦讀:9浣溪沙 教學目標 1.了解與蘇軾有關(guān)的文學常識。 2.反復(fù)朗誦全詞，品味用詞的凝練，理解詞中所表達的思想感情。 3.學會以樂觀的心態(tài)對待生活中的變故和挫折。 教學重難點 理解詞的意思，體會詞中所表現(xiàn)的樂觀曠達的人生態(tài)度。 教學課時 1課時 一、談話導(dǎo)入 “花有重開日，人無再少年”，江水東流不返，正如人的青春年華只有一次一樣，都是不可抗拒的自
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古詩詞誦讀:7游園不值 教學目標 1.引導(dǎo)學生通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境。 2.了解詩歌的意思，培養(yǎng)學生的自學能力。 3.欣賞美麗的春景，激發(fā)學生對春天的熱愛，培養(yǎng)學生的愛美情趣和審美能力。 教學重難點 1.理解詩句，了解古詩所描寫的景物，體會作者表達的思想感情。 2.理解“春色滿園關(guān)不住”的意境美。 教學課時 1課時 一、激情導(dǎo)入 1.（課件展
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古詩詞誦讀:10清平樂 教學目標 1.了解黃庭堅。 2.理解黃庭堅在詞作中流露出的惜春、戀春卻不傷春的思想情感。 教學重難點 深入理解作者的情感寄托。 教學課時 1課時 一、談話導(dǎo)入 春天總是一派朝氣，生機勃勃的景象。古代詩人最愛春天，但春天卻又是稍縱即逝的，很多詩人借寫春表達一種惜春、惜時的情感。今天我們共同走進黃庭堅的清平樂，看看他是如何惜春的。
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古詩詞誦讀:4早春呈水部張十八員外 教學目標 1.了解有關(guān)韓愈的文學常識；朗讀、背誦全詩。 2.通過注釋理解詩句大意。 3.根據(jù)詩句想象畫面，感悟詩人對早春美景的喜愛之情。 教學重難點 背誦和默寫這首詩；理解作者對早春美景的喜愛之情。 教學課時 1課時 一、釋題導(dǎo)入 1.（板書詩題，齊讀）說說從詩題中你知道了什么信息。 （詩題告訴了我們時間：早春；送呈
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古詩詞誦讀:5江上漁者 教學目標 1.能正確、流利地朗讀古詩，試著背誦古詩。 2.理解古詩的大概意思。 3.展開想象，理解古詩所描寫的景色，體會漁民生活的艱辛和勞動成果的來之不易。 教學重難點 理解古詩的大概意思；展開想象，理解古詩所描寫的景色，體會詩人所表達的感情。 教學課時 1課時 一、情景導(dǎo)入 1.（課件出示）江上捕魚時的視頻或圖片。 2.講述
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古詩詞誦讀:1采薇（節(jié)選） 教學目標 1.了解 詩經(jīng)的基本常識。 2.能熟讀并背誦詩文。能借助注釋，大體把握詩意。 3.體會從軍將士的艱辛和思歸的情懷。 教學重難點 能借助注釋，大體把握詩意，并體會作者的思想感情。 教學課時 1課時 一、舊知導(dǎo)入 我國是一個詩歌的國度，我們習慣說的唐詩、宋詞、元曲，就是指詩、詞、曲，這幾種文學樣式的巔峰時期分別在唐
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古詩詞誦讀:2送元二使安西 教學目標 1.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2.借助注釋，了解詩句的含義。 3.感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚友誼。 教學重難點 引導(dǎo)學生理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會作者的思想感情。 教學課時 1課時 一、釋題導(dǎo)入 1.直接揭題：今天，我們將一起學習一首古詩送元二使安西。 2
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古詩詞誦讀:8卜算子送鮑浩然之浙東 教學目標 1.有感情地朗讀詞句，能準確流暢地背誦詞句，大體把握詞意。 2.想象詞中所描述的情境，體會詞人的情感，感受詞的魅力。 3.體會詞人對好友前景的美好祝愿及朋友間的依依惜別之情。 教學重難點 在反復(fù)誦讀中讀出詞的韻律美，品味作者融情于景的妙處。 教學課時 1課時 一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 師：同學們，誰能背誦一首
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古詩詞誦讀:3春夜喜雨 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。 2.借助注釋，了解詩句的意思。 3.通過抓詩眼的方法，感受春雨的美好，感受詩人憂國憂民的情懷。 教學重難點 了解詩句的意思。通過抓詩眼的方法，感受詩人的喜悅之情。 教學課時 1課時 一、簡介背景，導(dǎo)入釋題 杜甫在經(jīng)過一段流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來到四川成都定居，開始
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部編版六年級道德與法治下冊第二單元,第一課時,第二課時,4.地球我們的家園,第三課時,在浩瀚宇宙中，在數(shù)以億計的星系中，有一個普通的旋渦星系，我們稱之為銀河系。銀河系中大約有3000億顆恒星，其中有一顆不起眼的，有行星環(huán)繞的恒星，我們稱之為太陽。太陽系有八大行星，地球是其中的一顆。 宇宙中的地球，如此渺小，是不能用“滄海一粟”描繪的。但她孕育了生命，孕育了人類，在我們已知的范圍內(nèi)，是獨一無二的
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部編版六年級道德與法治下冊第三單元,7.多元文化 多樣魅力,百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。,民族舞,傣族舞,蒙古舞,新疆舞,扇子舞,拉丁舞,探戈,桑巴,恰恰,倫巴,不同的見面禮儀,不同的見面禮儀,各國不同的見面禮儀,各地不同的建筑,江南民居,特點,各國不同的見面禮儀,各地不同的建筑,吊腳樓,各地不同的建筑,蒙古包,蒙古包的包門開向東南，既可避開西伯利亞的強冷空氣，也沿襲著以日出方向為吉祥的
1課時,人教部編版六下道德與法治7.多元文化,多樣魅力【1課時】課件,人教部編版六下,道德,法治,多元,文化,多樣,魅力,課時,課件
8.科技發(fā)展 造福人類,部編版六年級道德與法治下冊第四單元,第一課時,第二課時,8.科技發(fā)展 造福人類,第三課時,對世界的不斷探索,第一課時,尼古拉哥白尼（14731543）是波蘭的天文學家，憑借其在臨終前出版的不朽名著天體運行論，他成為西方近代早期 “日心說” 的重要復(fù)興者，或者說，他第一次使得 “日心說”在數(shù)學技術(shù)層面可以媲美抗衡自古希臘流傳下來的 ”地心、地靜“體系（以托勒密的至大論為代表
3課時,人教部編版六下道德與法治8.科技發(fā)展,造福人類【3課時】課件,人教部編版六下,道德,法治,科技,發(fā)展,造福,人類,課時,課件
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