第三單元 寫作 布局謀篇 教學目標 1、綜合所學課文，初步了解常見的布局謀篇的原則、方法。 2、明確布局和謀篇的要求，學會運用恰當的結構形式進行寫作。 3、學習運用布局和謀篇的方法，合理謀劃文章結構，努力提升寫作水平。 教學過程： 一、導入新課 要建一座高樓，第一步應該做什么？工人們按照什么來建？圖紙，也就是設計圖。作文也一樣，需要講究謀篇布局。 二、明確布
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第四單元 寫作 修改潤色 教學目標： 1.知曉修改文章兼顧“言”與“意”。 2.把握修改“言”的基本要求和修改內容。 3、通過講解、示例引導，學生能夠掌握修改文章的要求和技法。 4、培養學生修改潤色、精益求精的審美素養。 重、難點 1、通過自主學習，了解修改潤色的基本要求、方法。 2、讓學生通過修改示例文稿中的錯誤，提高讓作文出彩的能力。 課時安排：1課時 教學過程： 一
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第六單元 寫作 有創意地表達 教學目標 1學會選材新穎，有獨創性。 2學會選取新穎的角度表達獨特的內心感受。 3學會運用新穎的語言和表現形式作文。 重點難點 教學重點：1學會選材新穎，有獨創性。 2學會選取新穎的角度表達獨特的內心感受。 教學難點：學會運用新穎的語言和表現形式作文。 課時安排：1課時 教學過程 一、新課導入：寫文章，主要是為了表達自己的見解。見
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寫作審題立意 教學目標 1.學會命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文的審題技巧。 2.學會從準確、深刻、新奇等角度確定作文主題。 課前準備 1.欣賞考場優秀作文或班級優秀作文,看看作者是怎樣圍繞中心來展開敘述的。 2.讀自己的一篇作文,看看能不能從審題和立意兩個角度找出幾點不足。 教學過程： 一、范文引路 【真題再現】讀下文,以“互助”為話題作文。 互助來源:Zxxk
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寫作 學習擴寫 學習目標： 1、了解擴寫的含義及其注意事項； 2、通過擴寫訓練，培養學生發散思維，大膽創造，為原文“添磚加瓦”的能力； 3、通過擴寫訓練，培養學生找準擴寫點的能力。 學習過程： 一、情境導入，激發興趣。 出示所學的女媧造人的原文，和風俗通（譯文）。 風俗通（譯文） 通常說天地開辟以后，還沒有人類，女媧揉團黃土造成人。這
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