尋找生活中的聲音教學設計 教學目標： 1、了解聲音的來源，或者模仿聲音 2/根據指令做出反應 A、能正確扮演應對方法，能根據指令做出正確的反應 B/能聽指令,并做出反應 教學過程： 課前準備：（放蟲兒飛，讓學生提前上廁所），張貼學生名字，PPT 師：123，坐坐端，上課，起立，同學們好，請坐。 熱身:音樂游戲 1、導入：（播放PPT，謎語，有謎底圖片）今天老師有一個謎語邀請小朋友們猜一猜，小耳朵仔
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課 型 音樂活動 年 級 一年級上冊 版 本 人教2011課標版 課 題 音樂活動尋找生活中的聲音 教學目標 知識與技能 1.感受和體驗中國傳統口技的藝術魅力。 2.對生活中的聲音產生興趣，能模仿生活中的聲音。 3.能用生活中聲音創編簡單的故事情節并隨音樂律動。 過程與方法 通過聆聽、模仿、表演、創編、律動的過程，鼓勵學生主動參與音樂活動，激發學生對中國傳統非遺文化的熱愛。 情感態度價值觀
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