第一課時(shí) 一、給加點(diǎn)字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 二、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解下列詞語(yǔ)的意思。 確乎 涔涔 潸潸 徘徊 三、讀句子，看看下面各句運(yùn)用了什么修辭手法，把答案寫在括號(hào)中。 1.過去的日子
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2臘八粥教學(xué)反思 本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。作者用嫻熟的
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語(yǔ)文園地四教學(xué)反思 學(xué)生的作文寫的好不好，開頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫了幾年作文，還不會(huì)開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結(jié)尾的方式方法。 一、在教學(xué)實(shí)踐中自己摸索切實(shí)可行的指導(dǎo)方法 我們整
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習(xí)作心愿教學(xué)反思 在上課之前，我們?cè)趥湔n時(shí)把此次習(xí)作內(nèi)容歸為以下四個(gè)問題 1.我的愿望是什么 2.我為什么有這樣的愿望 3.為了這個(gè)愿望，我努力做過什么 4.如果愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)怎樣做 開課伊始，我拋出習(xí)作要求
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7藏戲教學(xué)反思 藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個(gè)特點(diǎn)。是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝形式，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。這篇課文雖然是一篇閱讀課文，是以介紹民風(fēng)民俗為主
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難忘的小學(xué)生活教學(xué)反思 教學(xué)效果 綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)課本提供的活動(dòng)建議，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語(yǔ)文形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
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至 學(xué)年度下學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 一年級(jí) 周次 單元及主要內(nèi)容 第1周 開學(xué)前準(zhǔn)備 第2周 第一單元 紅燈停 綠燈行 第3周 第4周 第5周 第二單元 春天來了 第6周 第7周 第8周 第三單元 音樂中的動(dòng)物 第9周 第10周
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第一單元 有趣的聲音世界 尋找生活中的聲音 教學(xué)目標(biāo)： 1對(duì)生活中的聲音產(chǎn)生興趣 2能模仿生活中的聲音。 3能用聲音創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠模仿生活中的聲音 教學(xué)難點(diǎn)：用聲音創(chuàng)編 教具準(zhǔn)備：電子琴 錄音機(jī) 多媒體 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課 耳朵的主要作用就是聽辨聲音的。那現(xiàn)在老師就要考考同學(xué)們的小耳朵是不是很靈？請(qǐng)一聽一好！ 二
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