第9單元 數(shù)學(xué)廣角-集合 集合 課題 集合 新授課 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1適度讓學(xué)生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。 2讓學(xué)生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復(fù)問題。 （二）過程與方法 通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優(yōu)點，能直觀看出重復(fù)
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9數(shù)學(xué)廣角集合本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航,教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,感知集合圖形成的過程,了解簡單的集合知識,初步感受它的意義,2,使學(xué)生學(xué)會借助維恩圖,運用集合的思想方法來解決較簡單的實際問題,從而感受到數(shù)學(xué)與生活之間的相互聯(lián)系
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第二學(xué)期北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)工作計劃 一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差，學(xué)習(xí)不主動，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，正確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)
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學(xué)年度蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一,學(xué)生基本情況分析學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)度過了兩年的時間,基本知識,技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,特別是一些動手操作,需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,通
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第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）,加法（1）,一、復(fù)習(xí)舊知,筆算下面各題,4352,4761, 95,說說你是怎么計算的？,108,相同數(shù)位對齊，從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進(jìn)1。,3259,5149, 91, 100,二、探究新知,一共有多少種？你是怎么算的？,二、探究新知,271122,393（種）,我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？,二、探究新知,我國濕地鳥類和爬行類動物
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解決問題（例6）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),第三單元 測量,一、復(fù)習(xí)舊知,我走3步大約是1米，沿著教室的長 我走了20步，所以教室的長大約是 7米；沿著教室的寬我走了15步， 那么教室的寬大約是5米。,你的辦法可真好！,我們來估計一下教室的長和寬各是多少。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,100米我大約要走200步， 從家到學(xué)校我走了600步
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解決問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),第一單元 時、分、秒,一、復(fù)習(xí)舊知,1時（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我們學(xué)過的時間單位有 時、分、秒。,我們學(xué)過哪些時間單位？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（二）探究新知,問題是什么？,7：30離家，7：45到校。,小明從家走到學(xué)校 用了多長時間？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接數(shù)一數(shù)從7：30到 7：45分針走了多少分。,分針走了3個
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第三單元 測量,毫米、分米的認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)舊知,測量物體的長度一般用哪些工具？,我們一般用尺子測量物體的長度。,我們學(xué)過的長度單位有米和厘米。,回憶一下，我們學(xué)過了哪些長度單位？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,（一）情境引入，提出問題,估一估數(shù)學(xué)書的長、寬和厚 大約是多少厘米。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),毫米的認(rèn)識（例1
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第一單元 時、分、秒,秒的認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、知識回顧,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。,二、探究新知,認(rèn)真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),秒針共走過4大格，也就是20小格，是20秒。,二、探究新知,認(rèn)真觀察，你知道了什么？,秒針走1圈的時間是60秒。,二、探究新知,秒針走1圈,分針走1小格。,二、探究新知,1 時 = 60 分 1
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義務(wù)教育人教版六年級下冊,自行車?yán)锏臄?shù)學(xué),問題導(dǎo)入,普通自行車,變速自行車,你知道自行車工作的原理嗎？,原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉(zhuǎn)動。,活動探究,1.研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。,想一想,普通自行車蹬一圈，能走多遠(yuǎn)？,普通自行車,方法一：,可是這樣誤差會較大。,蹬一圈，直接測量。,方法二：,腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉(zhuǎn)一圈。前齒輪轉(zhuǎn)一圈的齒數(shù)和
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數(shù)學(xué)廣角集合,第九單元 數(shù)學(xué)廣角,第一種： 黃明，他的爸爸黃偉光。 李玉，他的爸爸李文華。,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,第二種： 汪聰，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪華東。,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,二、善用例題 情境引入,二、善用例題 情境引入,盧強(qiáng),陳東,馬超,劉紅,王愛華,李芳,趙軍,丁旭,徐強(qiáng),于麗,劉紅,楊明,朱小東,周曉,李芳,陶偉,楊明
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