克隆技術（教案） 【教學目標】 1科學概念 知道克隆技術，初步建立克隆技術的概念。 2過程與方法 會運用討論與查找資料的方法來認識和了解克隆技術。 3情感、態度與價值觀 在課外能積極收集與克隆技術有關
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16、 克隆技術 教學目標 1了解克隆技術為人類帶來的美好前景 2初步具有描述科學技術內容的表達能力和交流能力，具有搜集克隆技術資料的能力 3對克隆技術的內容有興趣，對最新克隆技術有好奇心和求知欲 教學重點
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6 自行車的結構 教學目標 1、 初步知道自行車的基本構成。知道自行車是一種人力機械交通工具，是由許多簡單機械組成的復雜機械。 2、 培養學生分析綜合能力、以及觀察能力。 3、 養成良好的科學研究習慣。 教學
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9、降落傘 教學目標 1. 知道降落傘的組成和用途；知道降落傘下降的速率與空氣的阻力有關系；了解降落傘的發明和發展歷史。 2. 通過對降落傘的觀察、制作和實驗等活動，體驗科學探究的過程和方法。 3. 在探究活動
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海洋技術（教案） 【教學目標】 1科學概念 知道海洋技術，初步建立海洋技術的概念。 2過程與方法 會運用討論與查找資料的方法來認識和了解海洋技術。 3情感、態度與價值觀 在課外能積極收集與海洋技術有關
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19、海洋技術 一、 教學目標 1、 了解海洋技術主要包括海洋觀測技術、海洋資源開發技術和海洋環境保護技術等方面，知道海洋技術是當代高技術的一個重要領域。 2、 知道海洋對人類生活的意義，認識發展海洋技術的
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教科版）小學六年級科學上冊期中檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔 一、填空題。（20分） 1. 像方向盤那樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械叫做 。 2. 像埃菲爾鐵塔這種骨架式的構造叫做
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2019-2020學年六年級上學期科學期中考試試卷 一、填空（23分） 1.像蟋蟀草那樣具有________的植物，稱為________，像桃樹那樣具有________的植物，稱為________。 2.________是我國特產，是著名的________。 3.具有脊柱的動物叫________，如：魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類；沒有脊柱的動物叫做________，如：昆蟲類、蝦、蝸牛
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2019-2020學年六年級上學期科學期中考試試卷 一、填空(每空1分，共10分) 1.自行車上運用了許多的簡單機械，車把手是________原理，剎車是________原理，車上的螺絲釘是________原理。 2.滑輪組的作用是既能________又能________。 3.像鐵塔這樣骨架式的結構叫做________，它利用了三角形具有________的特點。 4.橋面在拱下方的
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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教科版六年級下冊科學教案全冊（共142頁） 目錄 1.1了解我們的住房 1.2認識工程 1.3建造塔臺 1.4設計塔臺模型 1.5制作塔臺模型 1.6測試塔臺模型 1.7評估改進塔臺模型 2.1校園生物大搜索 2.2制作校園生物分布圖 2.3形形色色的植物 2.4多種多樣的動物 2.5相貌各異的我們 2.6古代生物的多樣性 2.7保護生物多樣性 3.1太陽系大家庭 3.2八顆行星 3.3日食 3
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2、多彩的花 一、教學目標 1、認識幾種常見的植物的花，了解它們的名稱。 2、通過比較，能發現花在顏色、大小和形狀等方面的不同。 3、通過觀察與比較，能找出花的一些共同點，如具有花瓣和花蕊。 4、能對花進行
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東南西北教學設計 一年級下冊第2單元第5課 一、教材分析 東南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小學科學一年級下冊“位置和方向”主題下第5課。本課主要是引導學生學習利用太陽東升西落的現象和位置變化辨認
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東南西北 教學內容東南西北。 教學目標 1、認識東南西北的四個方向，能根據一個方向辨認其他的三個方向，能用詞語描述物體所在的方向，了解東南，西南，東北，西北四個方向。 2、在觀察，解決實際問題的過程中感
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5 東南西北 教學設計 教材分析 本課的教學內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊方向與位置的第二課時認識東南西北。學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，并通
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東南西北教學設計 教學目標 1 在現實情景中體會并區分東、南、西、北四個方向。 2.實踐活動中，根據定的一個方向，正確辨別其他的三個方向。 過程與方法目標 經歷在熟悉的生活環境中找出東、南、西、北四個方向
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1.2 走進科學實驗室 課題(第3課時) 1.2 走進科學實驗室 課型 新授 教學 目標 知識與技能 1. 知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。 2.清楚實驗意外的簡單緊急應變措施。 過程與方法 通過學生的實際觀察實驗儀器，培養學生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學生對實驗意外有一定的應變能力。 情感態度 與價值觀 學會學習的方法，培養學生嚴謹的科學態度。 教學重點 1實驗室常用的儀器。 2
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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