人教版小學音樂二年級上冊第四單元第二課鴨子拌嘴,片段,教學目標,1,通過欣賞,故事創編,等過程欣賞中國民間打擊樂曲,引導學生以生動活潑的方式體驗和感受音樂作品,從而激發學生欣賞,學習中國名族民間音樂的興趣,2,使學生初步了解名族民間打擊樂器
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我們的家園教學設計教學內容,我們的家園教學目標,1情感目標,通過學習歌曲,教育學生團結凝聚力量,保護,愛護環境,2知識與技能目標,能夠與同學一起合作參與動畫歌曲演唱比賽,踴躍演唱自己熟悉的2,教學重點,有感情的演唱,鞏固24拍節奏型和強弱規
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音樂教案我們的家園學情分析二年級的學生對于音樂課的興趣比較濃厚,大部分學生已經認識音階,但對于本課要學習的切分節奏和連音線還不認識,這首歌曲相對二年級的學生來說是有一些難度的,根據低年級學生的特點,我在教學中充分調動兒童形象思維的活躍性,采
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人教版音樂二年級下冊花蛤蟆教學設計,教學內容,義務教育課程標準試驗教科書人教版音樂二年級下冊第二單元快樂的游戲中第二課花蛤蟆,教學目標,1,能夠領會童謠花蛤蟆描繪的意境,感受當地兒童的生活情趣,2,能用童謠中的節奏型熟練地背讀花蛤蟆,3,用
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小動物回家教學設計教材分析,歌曲小動物回家是一首生動活潑,趣味性強的兒童歌曲,由四個樂句組成,每個樂句里描寫的小動物都有不同的特點,對于學生理解和運用力度,速度等音樂要素有非常大的幫助,在本節課中,引導學生運用力度,速度這兩個音樂要素是教學
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小紅帽教學設計教材分析,這是一首巴西的兒童歌曲,C大調,由六個樂句構成的一段體,歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的,小紅帽,的故事,歌曲旋律流暢,給人印象深刻,音樂形象既統一又有對比,學情分析,兒童故事,是學生比較感興趣的,以聽故事入手,容易
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二年級音樂上冊第四單元龜兔賽跑教學設計教學內容,欣賞龜兔賽跑,管弦樂合奏,教學目標,一,通過本課學習,初步感受不同的節奏,旋律,速度,樂器的音色所表現的不同音樂形象,二,了解單簧管,大管在樂曲中所代表的角色,感受這兩件樂器的音色,三,培養學
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課題,數蛤蟆數蛤蟆教學設計,教材分析,本節課的教學內容選自人民教育出版社小學音樂二年級上冊第二單元,快樂的游戲,中的唱歌課數蛤蟆,是一首四川民歌,它的歌詞和曲調具有一定的民族特色,學生聽起來風趣幽默,但學習起來卻有一定難度,歌曲采用我國民族
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小紅帽教學設計,教學目標,1,引導學生用優美,柔和的聲音完整地演唱歌曲,2,學會演唱二聲部并進行簡單的配合,培養學生初步的合唱意識,3,引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演,教學重,難點,學會有表情地用優美,柔和的聲音完整演唱歌曲,在體驗
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章節名稱人教版二年級音樂上冊第五單元學時一課時課標依據感受與欣賞國產動畫片我們的家園,通過演唱,感受通過集體的力量來保衛自己的家園,帶給我們的愉快的心情,用自然的聲音唱歌,表達歡快的情緒,教學目標1,用輕快明亮的情緒,自然的聲音演唱歌曲,2
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小紅帽第一課時教學設計教材分析,小紅帽是人教版小學音樂二年級上冊第二單元第一子課時,它是一首在世界各地廣為流傳的巴西兒童歌曲,24拍,六個樂句構成一段體,大調式,六個樂句中除第五句巧妙地運用了第一樂句的后半句加以變化外,一,三樂句基本相同
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教學案班級二年級學科音樂教學內容歌曲我們的家園教學重點難點1用歡快活潑和飽滿連貫的聲音演唱歌曲,2鼓勵學生創編歌詞和表演與歌詞相關的動作,教學過程教學目標教師活動學生活動二次備課1,通過學習歌曲我們的家
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小動物回家教學設計教學內容學唱歌曲小動物回家教學目標,1,讓學生在學習歌曲的過程中,樂于感受,樂于體驗,樂于表現,在學習活動中增強演唱的自信心,2,能夠完整的有表情的唱好歌曲,豐富歌曲的表現力,并能夠體驗歌曲不同的力度及速度所表現得動物形象
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課時教學設計課題我們的家園課型唱歌教學目標1,知道我們的家園是動畫片我們的家園的主題曲,并能用歡快活潑的聲音演唱歌曲,2,設計符合歌曲節奏和情緒特點的聲勢動作表現歌曲,3,能分辨歌曲是由兩個樂段組成的,能聽出兩個樂段情緒的不同,重點用歡快活
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奇妙的電話機,教學目標,1,利用泥,紙盒等材料設計,制作電話機或手機,體驗材料帶來的美感,2,通過欣賞相關資料學會用夸張,變形,重組等方法,制作與眾不同的電話機,你看中了這里哪只電話機,為什么喜歡它,小朋友想想未來的電話會是什么樣的
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對折剪紙,評價標準,剪紙時對折要整齊,挑選圖案設計精美,剪法熟練,用剪穩當,整齊無毛刺,剪紙方法有創新
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染色游戲,本課你將學到,1,顏色的相互交融會產生美麗的紋樣,2,怎樣通過不同的折疊方法進行染色,需要準備的東西有哪些呢,水粉,水彩筆,顏料刷,白色紙巾,盤子,水,白紙,折疊方法,是不是通過以上的步驟然除了各種色彩斑斕,美麗的作品了呢
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猜猜看,小飛機,紗翅膀,身體細細長又長,斗大眼睛照前方,飛來飛去滅蟲忙,蜻蜓飛飛,蜻蜓的外形有什么特點,五顏六色的蜻蜓,比比看,誰的作品最棒,你準備采用哪些方法表現蜻蜓,你想要表現的蜻蜓穿的是什么花衣裳
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對印的圖形,問題,1哪些東西是對稱的呢,2這些對印的花紋是用什么材料印出來的呢,3他們是怎么印出來的呢,對稱的動物,對稱的動物,對稱的臉譜,對稱的植物,對稱的剪紙,對稱的建筑,對稱的人物,作業要求,1把紙對折,涂上顏色,合起來,印一印,2把
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蜻蜓飛飛,蜻蜓,是目差翅亞目昆蟲,翅大,膜質,多翅脈,翅展開時可達16厘米,復眼大,占據頭的大部,是飛行最快和善捕食的昆蟲之一,眼睛有兩對,復眼大又圓,蜻蜓的外形有什么特點,身體長長的細細的,有漂亮的花紋,顏色豐富多彩,翅膀有兩對,又長又薄
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