課 題】第十三課豎折折鉤 【學習目標】 1.初步認識并掌握兩種形態的豎折折鉤的書寫要求，了解帶有這兩個形態的豎折折鉤的字的一般規律。 2.能寫好“鳥、佛、號、弘”四個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。 3.培養良好習慣，并通過人字結構相互支撐，滲透人文情懷。 【學習重點】 掌握兩種形態的豎折折鉤的書寫要領。 【學習難點】 觀察、領悟帶有兩種形態的豎折折鉤的字的結構特
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第二課橫撇 課時：一課時 課題：橫撇 教材：西泠印社出版社 教學目標： 1、 使學生認識橫撇，能分辨橫撇的形態特征并掌握其寫法。 2、 引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫、嘗試練習、小組等方法，逐步學會用作品的形式書寫“永久”兩個例字 3、 通過書寫漢字感受漢字的美感。 教材分析： 橫撇是三年級下冊第一單元第二課。本課板塊包括看一看、練一練、找一找和知識鏈接幾個部分，要求學生通過學習練習，將“永久
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第12課 集字臨摹練習 教學設計 一、教材分析: 1、了解橫幅的章法特點。 2、臨寫集字作品“天行健”，把“天行健”三字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。 初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 二、教學目標： 1、了解橫幅和扇面這兩種幅式的章法。 2、臨寫集字作品“天行健”，把“天行健”三字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。 3、初步感受書法集字臨摹中文
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西泠印社出版社 三年級下冊 第4課 集字臨摹（一） 教材分析：集字臨摹練習（一）是三年級下冊第一單元的第四課。本課板塊包括了“集字解讀”、“章法分析”、“作品展示”、“寫法指導”和“課外拓展”五個部分，要求學生臨寫作品“墨香”。 1、 學情分析：三年級下學期，學生已經學習了一段時間的書法，也初步掌握一些基本的用筆方法，通過集字臨摹練習，可以幫助他們進一步理解、認識書法作品的章法，及不同形式書法作品
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第9課 斜鉤和臥鉤 教學目標 1.使學生認識斜鉤和臥鉤，能分辨斜鉤和臥鉤的形態特征，并掌握其寫法。 2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻和嘗試練習等方法，逐步學會書寫“氏、我、式、志”四個例字。 3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。 教學分析 1. 教材編寫分析 斜鉤和臥鉤是三年級下冊第三單元的第一課。 本課分為五個板塊，分別是“試一試”、“看一看”、“練一練”、“找一找
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豎鉤和彎鉤教學設計 教學目標： 1. 能分辨豎鉤和彎鉤的形態特征并掌握其書寫要領。使學生認識豎鉤和彎鉤. 2.引導學生通過觀察圖解、觀看老師示范書寫、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“來、手”兩個例字。 3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。培養學生書法愛好和勤奮創新精神，使其上完本課還有拿筆寫書法的沖動。 教材分析: 1. 教材編寫分析： 本課是三年級下冊二單元的第七課，本
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課題 16集字臨摹練習（四） 教材簡析 集字臨摹練習四是三年級下冊第四單元第四課。本課板塊包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、書寫要點和課外拓展”五部分，要求學生臨寫作品“有容乃大”。 教學目標 1. 了解橫幅和團扇這兩種幅式的章法。 2. 臨寫集字作品“有容乃大”，把“有容乃大”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。 3. 初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 教學重
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第五課 橫折折撇 教學目標：1.使學生掌握橫折折撇這種筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2.學習書寫帶此筆畫的漢字“建、庭、及、道”。3.培養學生細心觀察的品質，良好規范的書寫習慣，在習字中滲透審美教育。4.通過千字文激發學生對書法的熱愛和興趣。 教學重點：橫折折撇這種筆畫的書寫方法。 教學難點：含此筆畫漢字的書寫。 教具準備：筆墨紙硯 教學課時：一課時 教學過程： 一、課前準備： 1.組織課堂
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豎彎鉤教學設計 一、教材與學情分析 三年級整個一學年，學生主要要掌握的內容是歐體楷書的基本筆畫。學生在上學期每周一次的寫字正課上已系統學習了橫、豎、撇、捺、點、橫折、豎折、豎鉤、斜鉤等九種基本筆畫的寫法。隨著臨摹的不斷增加，豎彎鉤這個筆畫使用的頻率越來越高，所以，有必要在教學中引導學生掌握其書寫要領和技巧，寫好這個筆畫，進而寫好帶有“乚”筆畫的字。 二、教學目標 新課標實施后，對小學低年級寫字教
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第十四課 橫折彎鉤 年級：三年級 教學目標 1.使學生認識橫折彎鉤，能分辨橫折彎鉤的形態特征并掌握其寫法。 2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“乙、凡、氣、珮”四個字。 3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫規范、端正、整潔。 教材分析 1. 教材編寫分析 橫折彎鉤是三年級下冊第四單元第二課，橫折彎鉤是一個復合筆畫。本課包括“ 看一看、練一練、”兩個部分
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橫折教學設計 【教材及學情分析】 橫折是三年級下冊第一單元的第三課。主要是通過看、練、分析，讓學生認識橫折，書寫橫折，并通過臨摹更有效地掌握橫折的寫法。 三年級的孩子寫軟筆字的時間還很短，部分學生的坐姿與執筆姿勢都不規范，這就影響了書寫效果，所以課堂上正確規范書寫姿勢非常重要，同時孩子們對筆畫與字形的分析還需具體引導，還應重點培養孩子們的欣賞與評價能力，以提高他們的書寫能力。 【教學目標】 1
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第8課集字臨摹練習（二）教案 教學目標： 1. 復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統書法和現代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。 2. 在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。 3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 4.繼續養成良好的書寫習慣，鞏固良好
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第11課 橫折鉤 教學目標： 1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。 2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字， 培養學生良好的寫字習慣。 3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。 教學分析： 橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
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撇折和撇點 教學設計 教學目標: 1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。 2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。 3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。 教學重點: 掌握撇折和撇點的書寫。 教學難點: 在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。 教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
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主 講 備 課 教 案 授課題目 5.戈部 教學目標 知識 學習掌握戈部的寫法及相關例字，書寫時注意斜鉤的長度與弧度 能力 培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。（掌握戈部及例字的書寫特點，并能熟練書寫） 情感 體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。 重點 難點 重點學習“戈”部的寫法及例字的書寫訓練。 難點把握戈部中斜鉤的長度弧度及布局位置。 教法與 學
第五課 戈部,青島版五年級下冊書法《第五課,戈部》教案,青島,年級,下冊,書法,第五,戈部,教案
第三課 矢部 立部 一、教學目標： 1、 指導學生書寫矢部和立部和相關的字。書寫時注意矢部做左偏旁時整體寫的比較小，立部整體不要寫大，位置左上。 2、 培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。 3、 體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。 二、教學重點：讓學生掌握這兩個偏旁在字例中的合理搭配。 三、教學難點：把“矢部”和“立部”的點畫和形態寫準確。 四、教具準
第三課 矢部立旁,青島版五年級下冊書法《第三課,矢部立旁》教案,青島,年級,下冊,書法,第三,矢部立旁,教案
8.纟(糹、糸) 部 教學設計 一、教材內容 “纟(糹、糸)”部及“經”、“編”的寫法。 二、教學目標： （一）知識與能力：了解歐體楷書“纟(糹、糸)”部做左偏旁時的形態特征，掌握其正確的書寫步驟及部件寫法。 （二）過程與方法：通過觀察交流、練習實踐等過程掌握“經”、“編”例字的字形特點及書寫要領。 （三）通過“名作欣賞”拓展學生視野，激發學生學習興趣。提高學生人文素養。
第八課 纟糹、糸部,青島版五年級下冊書法《第八課,纟糹、糸部》教案,青島,年級,下冊,書法,第八,教案
第二課 田部 罒部 教學內容：青島版書法五年級下冊5至8頁 教學目標： 1、初步掌握田做偏旁和罒做偏旁的書寫要領。 2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律 3、寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。 教學重難點： 重點 使學生學會并掌握草田部和四部的寫法。 難點 寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。 教學過程： 1、 復習寫字姿勢： 寫字之時身坐穩，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼
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