我鍛煉 我健康平均數 教學內容 我鍛煉 我健康平均數統計復式統計表 教學目標 1結合具體事例，學會復式分段統計的方法，并能根據分段統計的結果做出分析與判斷。 2在實際探索活動中，體會復式分段統計在對事物進行綜合分析判斷時的作用。 3結合現實統計活動，培養自主學習能力和創新意識。 教學重點 結合具體事例，學會復式分段統計的方法，并能根據分段統計的結果做出分析與判斷。 教學難點 在實際探索活動中，體會
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我鍛煉 我健康平均數 教學內容 我鍛煉 我健康平均數平均數的意義 課時安排 2課時 第一課時 教學目標 1結合具體事例，認識條形統計圖，理解平均數的意義，會求簡單數據的平均數。 2能發現并提出有關平均數的問題，探索求平均數的方法，體會學習平均數知識的價值。 教學重難點 理解平均數的意義 教學過程 一、創設情境。 談話：同學們，喜歡看籃球比賽嗎？你們都了解關于籃球比賽的什么知識？ 二、探索新知。 1
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