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走進創新四年級橋墩承重第三單元體驗合作的樂趣活動4創新人格認識創新在生活中的價值，初步養成獨立思考、勇于嘗試、樂于創新的習慣。創新意識創新思維創新能力教學目標通過制作承重的橋墩來激發學生的好奇心與興趣，培養學生的創新意識和團隊意識。通過對承重的橋墩進行觀察、改造，掌握歸納、分析、創新和想象等思維方式[ Tag ]
走進創新 四年級,橋墩承重,第三單元 體驗合作的樂趣,活動4,創新人格,認識創新在生活中的價值，初步養成獨立思考、勇于嘗試、樂于創新的習慣。,創新意識,創新思維,創新能力,教學目標,通過制作承重的橋墩來激發學生的好奇心與興趣，培養學生的創新意識和團隊意識。,通過對承重的橋墩進行觀察、改造，掌握歸納、分析、創新和想象等思維方式。,通過橋墩承重的合作訓練，學會從多角度思考，創造性地解決問題。,橋墩是
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