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冀人版科學（2017）六年級下冊3.9漂浮的船教案【教材分析】本課是在學生認識了仿生的基礎上，進一步認識船的發展歷程及常用材料的漂浮能力以及它們的用途。本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“物體的沉浮”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識不同材料的漂浮能力不同。活動2“改變物體的沉浮狀態[ Tag ]
冀人版科學（2017）六年級下冊3.9漂浮的船教案 【教材分析】 本課是在學生認識了仿生的基礎上，進一步認識船的發展歷程及常用材料的漂浮能力以及它們的用途。本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“物體的沉浮”目的是通過實驗、觀察等活動，指導學生認識不同材料的漂浮能力不同。活動2“改變物體的沉浮狀態”目的是通過實驗、觀察等活動，引導學生認識改變物體沉浮狀態的方法。活動3“各種各
第9課 漂浮的船教案 冀人版小學科學六年級下冊 一、教學目標 知識目標：能說出某些物品漂浮能力的強弱。 能力目標：能簡單的敘述船的發展過程。 情感目標：能對船在水上漂浮產生濃厚的探究興趣。 二、教學重難點 重點：認識某些物品漂浮能力的強弱。 難點：了解船為什么能在水上漂浮著。 三、教學準備 PPT課件、軟陶泥、木頭、塑料、鐵、橡皮泥、水槽、圖片、視頻資料。 四、教學過
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