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第1課我是,非遺,小傳人教學設計課題我是,非遺,小傳人單元第1單元學科綜合實踐年級六年級核心素養目標u,1,價值體認,通過親歷,參與,非遺,的傳承,獲得有積極意義的價值體驗,理解并遵守公共空間的基本行為規范,初步形成集體思想,組織觀念,培養
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