第一單元 步入化學殿堂 第一節 化學真奇妙 一、物質的變化 1、概念：物理變化沒有生成其它物質的變化。例:石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發 化學變化有其它物質生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸 2、判斷變化依據：是否有其它（新）物質生成。 有則是化學變化，無則是物理變化 3、相互關系：常常伴隨發生，有化學變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學變化。 4、化學變化伴隨現象：放
魯教版九年級上冊化學第一單元,步入化學殿堂,魯教版,九年級,上冊,化學,第一,單元,步入,殿堂
九年級化學上冊教學計劃 一、指導思想 帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期我將繼續在“課改”新理念和新的課程標準的指導下，以學生發展為本，齊心協力，落實好學校制定給我的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。 二、學生基本情況分析： 化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的
魯教版,九年級,上冊,化學,教學計劃,進度,安排
第六單元 燃燒與燃料 單元備課（上） 第一節 燃燒與滅火 第二節 化石燃料的利用 第三節 大自然中的二氧化碳 單元備課（下） 單元備課（上） 第六單元 燃燒與燃料 單元教材地位 本單元從學生司空見慣的燃燒和滅火現象入手，目的是以學生已有的生活經驗為學習起點，讓學生體會到化學就在身邊，化學就是生活，激發學生學習化學的興趣和愿望，進而讓學生思考如何控制化學反應的條件就能控制反應的進
魯教版九年級上冊化學第六單元,燃燒與燃料-教案,魯教版,九年級,上冊,化學,第六,單元,燃燒,燃料,教案
第三單元 溶液 第一節 溶液的形成 第1課時 三維目標： 1、 知識與技能：（1）認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念。 （2）知道一些常見的乳化現象。 2、過程與方法：（1）學習科學研究和科學實驗的方法，觀察、記錄、分析實驗現象。 （2）采取對比的方法認識對相同問題不同的解決方法。 3、情感態度價值觀：（1）增強學習化學的興趣。
魯教版九年級上冊化學第三單元,溶液-教案,魯教版,九年級,上冊,化學,第三,單元,溶液,教案
第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 第一節 運動的水分子 第二節 水分子的變化 第三節 原子的構成 第四節 元素 到實驗室去：化學實驗基本技能訓練（二） 單元備課（下） 第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 單元教材地位 教材以學生熟悉的物質水為載體，通過水的三態變化、水的天然循環、水的人工凈化、通電分解、物質在水中的溶解等過程中分子運動形式的描述，幫助學生從
魯教版九年級上冊化學第二單元,探秘水世界-教案,魯教版,九年級,上冊,化學,第二,單元,探秘,世界,教案
九年級 上學期化學 教 學 工 作 總 結 本學期我擔任兩個班級的化學教學工作。通過一期來的踏踏實實認認真真的教育教學，注意激發學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學法工作總結如下。 一、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。 俗話說，“興趣是最好的老師”。特別是對于我班學生，學生基礎薄弱，學習沒有興趣，學
魯教版,九年級,上冊,化學,工作總結
九年級化學上學期工作總結 本學期，我們學校九年級化學教學以學校實際出發，由于九年級的畢業考試在6月中旬就要進行，因此在短短的時間里要完成九年級整個學期的教學，任務是相當的繁重，在趕教學進度的同時又要把試驗任務完成，可以說不論是對學生還是對老師都將是一個考驗。因此我從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總
魯教版,九年級,上冊,化學,工作總結
九年級化學（上冊）教學計劃 一、教材分析 本書共有六個章節：步入化學殿堂、探秘水世界、溶液、我們周圍的空氣、定量研究化學反應、燃燒與燃料。 二、學情分析 化學與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期取得好的成績。由于是九年級剛開設的新課程，所以學生多處于同一起跑線上；要求教師了解學情、因材施教。 三、總體目標 義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發
魯教版,九年級,上冊,化學,教學計劃,進度,安排
第一單元 步入化學殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學殿堂 第一節 化學真奇妙 第一課時 課標要求： 初步認識到化學與公民的衣、食、住、行密切相關，也是材料科學、生命科學、信息科學、環境科學和能源科學等現代科學技術的重要基礎，是推進現代社會文明和科學技術進步的重要力量。 知道化學在緩解人類面
魯教版,九年級,上冊,化學教案,125
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強王本強張利波宋磊遲向陽劉興強鄭潔本冊
魯教版小學信息技術,第4冊全冊教材電子版電子課本,魯教版,小學,信息技術,冊全冊,教材,電子版,電子,課本
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強王本強張利波宋磊遲向陽劉興強鄭潔本冊
魯教版小學信息技術,第6冊全冊教材電子版電子課本,魯教版,小學,信息技術,冊全冊,教材,電子版,電子,課本
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委于鵬飛王本強王向銀田陸萍劉曉靜杜娟杜春曉吳文強舒潔張利波劉興強鄭潔本冊主編王向銀
魯教版小學信息技術,第2冊全冊教材電子版電子課本,魯教版,小學,信息技術,冊全冊,教材,電子版,電子,課本
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDIERCE信息技術初中第2冊山東出版傳媒股份有限公司山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號）山東新華書店集團有限公司發行山東省莒
魯教版初中信息技術,第2冊全冊教材電子版電子課本,魯教版,初中,信息技術,冊全冊,教材,電子版,電子,課本
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技術初中第6冊山東出版傳媒股份有限公司山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號）山東新華書店集團有限公司發行山東省莒
魯教版初中信息技術,第6冊全冊教材電子版電子課本,魯教版,初中,信息技術,冊全冊,教材,電子版,電子,課本
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDISICE信息技術教師教學用書小學第4冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
魯教版小學信息技術,教師用書,第4冊電子教參,魯教版,小學,信息技術,教師,電子
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技術教師教學用書初中第2冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
魯教版初中信息技術,教師用書,第2冊電子教參,魯教版,初中,信息技術,教師,電子
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDILIUCE信息技術教師教學用書小學第6冊山東出版傳
魯教版小學信息技術,教師用書,第6冊電子教參,魯教版,小學,信息技術,教師,電子
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDIERCE信息技術教師教學用書小學第2冊山東出版傳媒
魯教版小學信息技術,教師用書,第2冊電子教參,魯教版,小學,信息技術,教師,電子
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技術教師教學用書初中第6冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
魯教版初中信息技術,教師用書,第6冊電子教參,魯教版,初中,信息技術,教師,電子
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDISICE信息技術教師教學用書初中第4冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
魯教版初中信息技術,教師用書,第4冊電子教參,魯教版,初中,信息技術,教師,電子
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
