氧氣的制取教學設計一,教材分析,常見氣體實驗室制取的一般思路和方法,是初中化學的重點,氣體,制,發生,裝置和,取,收集,裝置設計拓展,改進是氣體制取的重點和難點,也是每年中考試題中的熱點,本節課是復習課,通過O2的實驗室制法的復習,歸納實驗
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碳及碳的氧化物復習教學流程設計教師活動學生活動設計意圖引入,我們知道物質都是由元素組成的,一種元素可以存在于多種物質中,由碳元素組成的物質有多種一樣,今天我和大家一起進行碳及碳的氧化物的相關復習,思考引起學生對知識的重視,現在大家完成學案知
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第五單元定量研究化學反應復習學習目標,1,進一步鞏固質量守恒定律的內容,從微觀角度理解質量守恒定律的實質,2,鞏固化學方程式的書寫原則,步驟和涵義,3,鞏固化學方程式的計算,教學重難點,質量守恒定律的實質,化學方程式的書寫和計算,教學過程
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我們周圍的空氣,復習,教學目標的確定必須科學,簡明,切合教材要求,符合學生實際,切實突出重點,體現全面性,綜合性和發展性,為此,我確定以下教學目標知識與技能,1,掌握實驗室制取氣體時發生裝置和收集裝置的選擇依據,2,明確氧氣的化學性質,并能
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