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龍咚鏘教學設計課型唱歌綜合課設計思路龍咚鏘是根據漢族民間音調創作的兒歌四二拍歌曲中歌聲與鑼鼓聲交替進行表現出熱烈的氣氛抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情本節課以音樂審美為核心重視音樂實踐面向全體學生突出學生主體地位[ Tag ]
龍咚鏘教學設計,課型,唱歌綜合課,設計思路,龍咚鏘是根據漢族民間音調創作的兒歌,四二拍,歌曲中歌聲與鑼鼓聲交替進行,表現出熱烈的氣氛,抒發了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情,本節課以音樂審美為核心,重視音樂實踐,面向全體學生,突出學生主體地位
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