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粒子間存在間隙一、教學任務分析粒子間存在間隙是牛津上海版科學六年級第四章物質的粒子模型第二節第三課時的內容。在課程標準中涉及到本節課學習水平的要求是要求學生找出支持粒子模型的證據；通過實驗現象的觀察，推測粒子間存在間隙；體會世界是物質的，物質是運動的。對于學生來說，物質的粒子模型是較為抽象的一塊內容[ Tag ]
粒子間存在間隙 一、教學任務分析 粒子間存在間隙是牛津上海版科學六年級第四章物質的粒子模型第二節第三課時的內容。在課程標準中涉及到本節課學習水平的要求是要求學生找出支持粒子模型的證據；通過實驗現象的觀察，推測粒子間存在間隙；體會世界是物質的，物質是運動的。 對于學生來說，物質的粒子模型是較為抽象的一塊內容。通過前兩節課的學習，學生感性地認識了物質三態下不同的性質。并且知道了物質由大量的微小粒子構
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