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鴿巢問題例3鴿巢原理一只要放的物體比鴿巢的數量多1，總有一個抽屜里至少放入2個物體。鴿巢原理二把a個物體放進n個鴿巢里，如果an=bc（不等于零），那么一定有一個鴿巢至少可以放：b+1個物體。一、復習導入例3:盒子里有同樣大小的紅球和籃球各4個，要想摸出的球一定有2個同色的，至少要摸出幾個球？我們從[ Tag ]
圓錐的體積說課稿 尊敬的各位評委老師，大家好!今天我說課的題目是圓錐的體積。 下面我將從說教材，學情、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計六個方面進行說課。 圓錐的體積是在學生已經掌握了圓柱體積的計算及其應用和認識了圓錐的基本特征的基礎上學習的，是小學階段學習幾何知識的最后一課時內容。讓學生學好這一部分內容，有利于進一步發展學生的空間觀念，為進一步解決一些實際問題打下基礎。 掌握學生的基本情況對
鴿巢問題 例3,鴿巢 原理一 只要放的物體比鴿巢的 數量多1，總有一個抽屜里至少放入2個物體。 鴿巢 原理二 把 a個物體放進n個鴿巢里，如果an=b c（不等于零），那么一定 有一個鴿巢至少可以放 ：b+1個物體。,一、復習導入,例3:盒子里有同樣大小的紅球和籃球各4個，要想摸出的球一定有2個同色的，至少要摸出幾個球？,我們從最不利的情況 去考慮：,假設我們每種顏色的
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