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流動的音符教學設計教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容屬音樂創(chuàng)造的教學領域通過學生參與創(chuàng)作體驗培養(yǎng)他們一定的音樂創(chuàng)作能力結合本單元的教材資源來看包含了3個相互關聯(lián)逐層深化的部分1展現(xiàn)音樂創(chuàng)造的基本材料和流動的音符教學課例授課班級初一1班教材分析流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習[ Tag ]
流動的音符教學設計教材分析,流動的音符是湘版七年級上冊第四單元的學習內容,屬音樂創(chuàng)造的教學領域,通過學生參與,創(chuàng)作,體驗,培養(yǎng)他們一定的音樂創(chuàng)作能力,結合本單元的教材資源來看,包含了3個相互關聯(lián),逐層深化的部分,1,展現(xiàn)音樂創(chuàng)造的基本材料和
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