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科學探究：浮力的大小教學設計教學目標：1、知識與技能：1.認識浮力的大小與哪些因素有關，2.知道阿基米德原理。二、過程與方法:通過實驗探究浮力大小的過程，理論推導阿基米德原理。三、情感、態度與價值觀:1.培養學生樂于探索生活中物理知識的興趣。2.培養學生嚴謹的科學態度和協作精神。重點：實驗猜想[ Tag ]
科學探究：浮力的大小教學設計 教學目標 ： 1、 知識與技能： 1.認識浮力的大小與哪些因素有關， 2.知道阿基米德原理。 二、過程與方法: 通過實驗探究浮力大小的過程，理論推導阿基米德原理。 三、情感、態度與價值觀: 1. 培養學生樂于探索生活中物理知識的興趣。 2. 培養學生嚴謹的科學態度和協作精神。 重點： 實驗猜想
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