2 改變物體的形狀 教學設(shè)計 一、教學目標： 科學知識 知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變； 科學探究 1.能從觀察橡皮泥形狀變化的現(xiàn)象中提出感興趣的問題。 2.能對受到力的作用后的橡皮泥的變化進行觀察并描述。 3.能對物體形狀產(chǎn)生改變的原因進行猜測并實踐驗證。 4.能從“捏橡皮泥”和“改變其他物體的形狀”這兩個探究活動中歸納出力可以改變物體的形狀。 科學態(tài)度 1對捏橡皮泥及改變其
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改變物體的形狀 教材分析 力與運動是自然界最重要的因果關(guān)系之一，“力與形變”屬于物質(zhì)科學領(lǐng)域中的“運動和力”范疇，本單元引領(lǐng)學生通過各種探究活動感受和建構(gòu)推力和拉力，從而認識到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動，體會力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也為科學擂臺里制作校園模型提供知識和技術(shù)支持。 學情分析 對于二年級的學生來說
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