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實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質【教學目標】1.知識與技能（1）復習常見氣體的發生和收集裝置（2）知道制取裝置的選擇依據、優缺點及注意事項（3）理解固液常溫型裝置改進的原理和要點（4）能正確使用萬能瓶2.過程與方法（1）通過學案幫助學生對已知知識進行梳理，形成知識網絡。在小組學習中學會合作。（2[ Tag ]
實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質 【教學目標】 1.知識與技能 （1）復習常見氣體的發生和收集裝置 （2）知道制取裝置的選擇依據、優缺點及注意事項 （3）理解固液常溫型裝置改進的原理和要點 （4）能正確使用萬能瓶 2.過程與方法 （1）通過學案幫助學生對已知知識進行梳理，形成知識網絡。在小組學習中學會合作。 （2）通過對固液常溫型裝置的改進理解裝置的設計和改進原理，并能舉一反三活學活用 3
二氧化碳制取的研究-教學設計 一、教材分析 本節內容位于人教版九年級化學教材第五單元第二節，主要是通過實驗室制取二氧化碳的反應原理研究氣體制備時發生裝置的選擇和收集裝置的選擇。因學生在第三單元已經學過實驗室制取氧氣的反應原理及發生裝置和收集裝置，已有一定氣體制備的基礎，氣體制備屬于中考中重點考察的內容。因此，本節內容主要以自主合作探究模式進行。 二、學情分析 學生在第二單元學習了氧氣的實驗室制法
二氧化碳制取的研究,在生活中你對二氧化碳有怎樣的認識？,如何證明碳酸飲料中有二氧化碳？,探究活動1：探究實驗室制取CO2的反應原理,C+O2 CO2,石蠟+氧氣 二氧化碳+水,2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2,CaCO3 CaO+CO2,不能；制得氣體可能不純,不能；制得氣體可能不純,不能；條件較難滿足,不能；條件較難滿足,你知道制取二氧化碳的反應有哪些？這些反應是否適合實驗室制取二氧化
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