控制電路教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題控制電路 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求 能說出電
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第三單元 植物的一生 第三課 茁壯成長 一、目標確定的依據 課標要求 描述植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成，這些部分具有幫助植物維持自身生存的相應功能。 教材分析 本節課選自大象版小學科學三年級下
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第一單元 小小建筑師 第四課 建造進行時 一、目標確定的依據 課標要求 能夠根據生活經驗和常識對問題做出簡單的猜想，并能夠制定簡單的探究計劃，進行實驗，并得出結論。在學習的過程中學生要經歷一個完整的探究
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第一單元 小小建筑師 第二課 從設計開始 一、目標確定的依據 課標要求 1. 在教師的指導下，能簡要講述自己的設計與制作過程，并與同學討論交流。 2. 能夠根據要求來進行設計，并繪制簡圖，并能夠對別人的設計提出
從設計開始,大象,三年級,下冊,科學,1.2,設計,開始,精品,教案
點亮小燈泡教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題點亮小燈泡 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求 樂于
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第三單元 植物的一生 第四課 開放的花朵 一、目標確定的依據 課標要求 描述植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成，這些部分具有幫助植物維持自身生存的相應功能。 教材分析 本節課選自大象版小學科學三年級
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準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對
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五官”兄弟教學方案 教學目標 能識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能； 通過觀察會描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征； 激發學生對常見物質的外在特征產生觀察、探究的興趣。 教學重難點 【教學重點】 能識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能； 通過觀察會描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征。 【教學難點】 能識別眼、耳、鼻
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教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案 第一單元 聲音 1聽聽聲音 回憶有關聲音的知識和相關問題，然后記錄下來，并與同學進行交流。 對聲音問題的思考記錄表 我已經知道的聲音知識 我還想知道的聲音知識 聲音是由物體振動產生的聲波。 聲音在不同介質中傳播速度是不一樣的。 聲音的傳播方向是四面八方的。 聲音是怎樣傳播的？ 我們是怎樣聽到聲音的？ 聲音的強與弱、高和低與什么有關？ 2聲音是怎樣產生的 觀
教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案
五年級上冊科學學生活動手冊參考答案 第一單元生物與環境 第一課：種子發芽實驗（一）P2 1.填一填 （1）：水、空氣、適宜的溫度 （2）：實驗 對照 2.辨一辨、 3.實驗探究 取6粒綠豆種子 分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子 將2個盒子都放在陽光可以照射到的地方，其中1個盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二課：種子發芽實驗（二）P4 1.選一選A、B 2.實驗探究 （1）陽光 （2）種子發芽不一
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控制電路大象版三年級下冊第二單元第三節猜想假設在現實生活中，我們需要用開關隨時控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢想一想猜想假設我們可以給電路也裝個開關。計劃組織請同學們認
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植物資源知多少大象版小學科學三年級下冊第三單元第一節植物和人類的生活密切相關，說一說你知道的植物資源有哪些呢常見植物資源蘋果月季小麥常見植物資源白菜牡丹常見植物資源水杉水稻銀杉請你想一想通過對生活
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開放的花朵大象版小學科學三年級下冊第三單元第四節請仔細觀察黃瓜花思考1、它們有哪些不同2、哪種花可以結出果實呢雄花雌花雄蕊花瓣花瓣雌蕊黃瓜花有雌花和雄花，雌花內有雌蕊，雄花內有雄蕊。說一說它們有什么
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房子的變遷大象版三年級下冊第一單元第一節原始人住的房子是什么樣的呢活動活動同學們，你們知道嗎房子跟現在的不一樣哦，它是從山洞、草房、木房、磚房慢慢演變成現在的樓房。我們一起走進建筑博物館了解下建筑
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3 空氣的流動,第四單元 流動的空氣,一、提出問題,一、提出問題,從煙的方向能判斷空氣流動了嗎？,沒有外力，是什么讓空氣流動起來的呢？,二、猜想假設,用下面的裝置模擬一間房子，蠟燭相當于房間里的暖氣片。猜一猜，蠟燭點燃后，“房間”里的空氣會發生什么現象。,三、收集證據,1.準備好一個蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。,做風的模擬實驗,三、收集證據,2.在紙盒的兩個側
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科 科 學 學 義 務 教 育 教 科 書 四 年 級 下 冊 河 南 教 育 報 刊 社 編 寫 鄭 州 鄭 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 寫 給 同 學 們 的 話 探 究 世 界 的 奧 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 夠 的 ， 還 要 有 尊 重 事 實 的 態 度 。 尊 重 事 實 就 是 要 把 自 己 的 觀 點 建 立 在
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