3 溶解與加熱,溶解的秘密,一、新課導入,提出假設,說出理由,進行實驗,得出結論,只有一個變量不同，也就是兩組實驗只有一個條件不同，其他條件都要相同，這才能夠判斷這個不同的條件是不是影響因素。,一、新課導入,除了攪拌，還有其他方法可以加快物質在水中的溶解嗎？,二、新知講解,猜想假設,用熱水沖奶粉 綿白糖比糖塊更溶于水,二、新知講解,我的猜測,1.用熱水。 2.攪拌 3.用研缽研碎
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4 溶解的多少,溶解的秘密,一、新課導入,好甜啊！如果我一直往水里加白糖，糖水會不會一直變得更甜呢。,二、新知講解,我的猜測,1.用熱水。 2.攪拌 3.用研缽研碎。,猜想假設,一定量的水能不能溶解任意多的物質？提出自己的假設并說明理由。,二、新知講解,我的猜測,對比實驗,我們通過實驗來證明。,制定計劃,100 毫升水中到底能溶解多少克食鹽呢？,二、新知講解,制定計劃,探究問題：1
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義務教育教科書 科 學 教 學 指 南 四年級 下冊 河南教育報刊社 編寫 中原出版傳媒集團 中原傳媒股份公司 鄭州 第 一 部分 教材總體編寫說明 屏-器分教材總體屋寫說朋 一、教材的編寫指導思想 本套教材的編寫指導思想是，全面貫徹 “ 堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民 服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班 人。 全面實施素質教育 ” 的教育方針
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