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第五課時水能溶解多少物質教學設計一教學目標科學觀念通過實驗觀察知道水能溶解食鹽和小蘇打認識到同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的質量是不同的科學思維能初步建立直觀模型解釋物質在一定量水中的溶解程度探究實踐用對比實驗的方法能觀[ Tag ]
第五課時水能溶解多少物質教學設計一,教學目標科學觀念,通過實驗觀察,知道水能溶解食鹽和小蘇打,認識到同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的質量是不同的,科學思維,能初步建立直觀模型解釋物質在一定量水中的溶解程度,探究實踐,用對比實驗的方法,能觀
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