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大單元整體教學教科版科學三上第三單元天氣第3課

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第3課時測量氣溫教學設計一,教學目標科學觀念,通過實地測量一天中的氣溫,掌握氣溫計的使用方法,了解一天的氣溫是在變化的,科學思維,記錄教室外一天中的氣溫,以此繪制成柱狀統計圖,通過數據整理,分析獲得一天的氣溫變化規律,逐漸形成推理論證意識

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