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課題材料的開發和利用單元20.3學科物理年級九年級學習目標知識與技能：知道材料可分為導體、半導體及絕緣體三大類了解超導材料、納米材料過程與方法：通過圖片展示使學生了解超導材料、納米材料情感態度與價值觀：通過本節學習激發學生學習興趣，對新材料進行探索重點新材料：超導材料、納米材料的理解難點超導材料、納[ Tag ]
課題 材料的開發和利用 單元 20.3 學科 物理 年級 九年級 學習 目標 知識與技能：知道材料可分為導體、半導體及絕緣體三大類 了解超導材料、納米材料 過程與方法：通過圖片展示使學生了解超導材料、納米材料 情感態度與價值觀：通過本節學習激發學生學習興趣，對新材料進行探索 重點 新材料：超導材料、納米材料的理解 難點 超導材料、納米材料的理解 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動
第三節 材料的開發和利用 教學目標 知識與技能 1.知道超導材料是一種電阻為零的材料，知道超導材料具有超導磁懸浮的特性，了解納米材料的有關知識。 2.了解新材料的特性及應用前景。 3.了解我國新材料研究的新成果，增強民族自豪感。 教學重點：了解新材料的特性及應用前景。 教學難點：1.知道超導材料是一種電阻為零的材料。 2.知道超導材料具有超導磁懸浮的特性，了解納米材料的有關知識。 教具準備 課件
20.3 材料的開發和利用,一、形形色色的材料,冰箱、彩電、洗衣機,2、高樓大廈、道路橋梁,3、金屬材料,4、陶瓷材料,景泰藍,5、玻璃,6、寶石,無機非金屬材料,有機高分子材料,8、合成材料,材料在人類發展的歷史進程中有著極其重要的作用。,原始人利用石頭 制造的工具。,鑄鐘。我國是世界上掌握青銅冶煉技術的國家之一。,馬踏飛燕。我國東漢時期的藝術珍品。,我國出土的鐵制工具。,二、材料的
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