顏勤禮碑,麻姑仙壇記,顏家廟碑,顏真卿，唐代杰出的書法家。創(chuàng)立了“顏體”楷書，與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。,半包圍結(jié)構(gòu),坐姿：頭端正、身坐直、肩放松、腳放平，兩臂 張開，胸和桌沿保持一定距離。,上半包圍,鳳 凰 岡 周,左半包圍,匡 區(qū) 匾,右上半包圍,下半包圍,左下半包圍,左上半包圍,間架結(jié)構(gòu)形態(tài)多 繁復(fù)最數(shù)半包圍 六種類型各相異 位置關(guān)系是精髓
北師大版六年級下冊書法課件－,7半包圍結(jié)構(gòu)二,北師大,六年級,下冊,書法,課件,包圍,結(jié)構(gòu)
1,外,拙,中,巧,見,5,壹,教學(xué)目標： 1 認顏體字楷書在用筆上有拙中見 巧的特征。 2 理解拙中見巧在書寫中的實際運用。 3 了解手卷這一書法形式,2,目,錄,貳零壹玖,壹,了解顏真卿,貳,欣賞顏體字 了解手卷,叁,月 自 門筆畫特點,肆,學(xué)生作品點評,教師示範,。,壹,顏真卿(709年-784年8月23日)，字清臣，小名羨門子，別號應(yīng)方，京兆萬年(今陜西西安)人 ，祖籍瑯玡臨沂
北師大版六年級下冊書法課件－,14拙中見巧,北師大,六年級,下冊,書法,課件,14,拙中見巧
復(fù)習(xí)握筆、坐姿、蘸墨、蕩筆,厚重,北師大版書法六年級下冊第11課,如何體現(xiàn)范字厚重的感覺？ 想一想為什么在例字“相”和 “真”中，部件內(nèi)部的短橫都不與 右側(cè)豎相搭接。 簡單了解“冊頁”,自學(xué)提示：,請同學(xué)們認真觀察，如何體現(xiàn)范字厚重的感覺？,注意筆畫的粗細,厚重：是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征，書寫厚重的筆畫時，要將筆鋒收斂起來，以筆腹運動為主。在行筆時，加強向下的力，使筆毫的行走克服阻力，這樣
北師大版六年級下冊書法課件－,11厚重,北師大,六年級,下冊,書法,課件,11,厚重
集字練習(xí) 春華秋實,北師大版書法六年級下冊第16課,春發(fā)其華，秋收其實，有始有終，爰登其質(zhì)。 后漢書,自學(xué)交流： 借助教材，了解四個字的書寫要領(lǐng)，準備全班交流。,組合有序,以斜配正,抑左揚右,正斜和諧,“日”略向右 組合有序,長短結(jié)合 正中寓奇,“禾”收“火”放 抑左揚右,“母”斜“貝”正 和諧統(tǒng)一,觀察發(fā)現(xiàn)： 怎樣把這幾部分美觀協(xié)調(diào)地組合到一起呢？讓我們仔細觀察，看看你有什
北師大版六年級下冊書法課件－,16集字練習(xí),北師大,六年級,下冊,書法,課件,16,練習(xí)
第十二課,圓勁,圓勁,圓勁是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征。,有尖有圓,看看想想,動勢平衡,看看想想,動靜相生,看看想想,沉厚圓勁,看看想想,筆畫的圓是指起筆、收筆時的逆鋒、回鋒要將筆尖藏起來。筆畫的圓需要尖方來襯托。 圓勁筆畫書寫時要顯現(xiàn)力量感，需要行筆時收緊筆鋒，用筆觸紙書寫。,Year,書法練習(xí),我來練一練,書法園地,王鐸（15921652），字覺斯，一字覺之，號十樵、嵩樵
北師大版六年級下冊書法課件－,12圓勁,北師大,六年級,下冊,書法,課件,12,圓勁
第九課 平正,北師大書法指導(dǎo)練習(xí) （實驗） 六年級下冊,漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，經(jīng)過了幾千年的演變歷史，是世界上使用時間 最久、使用人數(shù)最多的文字之一。,寫一手漂亮的漢字，既是對中華民族文化的傳承，又是一個人的臉面和終身財富。,顏勤禮碑有平正、方正、厚重、圓勁的形態(tài)特征，還有寬博舒展、拙中見巧、正中見奇的藝術(shù)特點。,平正： 筆畫的分布合乎常理，長短合度，結(jié)構(gòu)重心平穩(wěn)，疏密停勻。結(jié)構(gòu)平正可以給人
北師大版六年級下冊書法課件－,9平正,北師大,六年級,下冊,書法,課件,平正
半包圍結(jié)構(gòu)（一）,目 錄,字的構(gòu)成有幾種？,上下結(jié)構(gòu)字形特征,肯 巖,炎 哥 呂,克 章,眾 品,引 外,紅 決,雙 竹,和 明,半包圍結(jié)構(gòu)字形結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu)字形特征,01,03,04,疒,疒,疒,認 真 觀 察,02,發(fā)現(xiàn)了什么？,另一種半包圍結(jié)構(gòu) 左下包,書寫時注意什么？,過,起,寸,己,練習(xí)書寫,總 結(jié),1.今天學(xué)到的
北師大版六年級下冊書法課件－,6半包圍結(jié)構(gòu)一,北師大,六年級,下冊,書法,課件,包圍,結(jié)構(gòu)
雙 耳 旁,寫字姿勢歌寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個“一”，要做到，字寫工整視力好。,書法作品欣賞 一,書法作品欣賞 二,書法作品欣賞 三,書法作品欣賞 四,書法作品欣賞 五,耳刀旁分為：雙耳旁阝和單耳旁卩 雙耳旁分為：左耳旁和右耳旁,左“阝”是由“阜（f ）”字演變來的，含左“阝”的字大多表示：多、高、厚這樣的意思
北師大,年級,上冊,書法,課件,雙耳刀
舌,言,商 甲骨文,漢 乙瑛碑,唐 孫過庭,隋 智永,明末清初 王鐸,篆書,五年級上冊,第4課 言字旁,點輕落再重行。 長橫粗細要均勻。 三橫為最短。 四橫斜切起，先細后變粗。 口字 豎 橫折左尖橫，折處微抬起， 右下頓頓筆，微微向內(nèi)收。 橫封口,看看想想,秦 泰山刻石
北師大,年級,上冊,書法,課件,言字旁
左右結(jié)構(gòu),礻旁,觀察“神”字，它是什么結(jié)構(gòu)的？偏旁是什么？,礻旁的寫法及運用,本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標：,1.寫好礻旁,2.會寫礻旁的字,3.了解礻旁文化，通過礻旁喜歡書法,4.注意正確的書寫習(xí)慣,礻,示,注意：1.哪些筆畫發(fā)生了變化？ 2.如何變的？,1.短橫變點,2.長橫和左邊的撇變?yōu)闄M撇,3.豎鉤變豎,4.右邊點變小，提上,礻,1.點在折上，要留空,2.點豎對齊,3.右點掛叉處
北師大,年級,上冊,書法,課件,示字旁
更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,明月幾時有，把酒問青天。,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。,撇高,鉤低,對稱,橫畫平行有序,弧度,弧度,出肩稍重,舒展出鋒,入筆輕,短促收斂,風(fēng),整體結(jié)構(gòu),局部用筆,讀帖,撇低鉤高,橫畫有序,正斜、長短變化,舒展,明中“月”：謙恭避讓,“月”：疏朗灑脫,錯落有致,剛勁,曲直相映,豎點,清中“月”：撇變豎,學(xué)習(xí)用扇面創(chuàng)作,彩娣印,彩
北師大,年級,上冊,書法,課件,16.,練習(xí)
橫豎組合教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級下冊P23頁 11.橫豎組合 教學(xué)目標： 1.掌握橫、豎的筆畫寫法，學(xué)會運用橫豎組合筆畫的特點； 2.學(xué)會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。 教學(xué)重難點： 重點 讀帖及占位臨寫 難點 學(xué)會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固
第11課 橫豎組合,北師大版三年級下冊書法《第11課,橫豎組合》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,11,橫豎,組合,教學(xué),設(shè)計
第一課 斜鉤 教學(xué)目標： 1、掌握斜鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點： 掌握斜鉤的寫法。 教學(xué)難點： 正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、 講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，他7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏
第1課 斜鉤,北師大版三年級下冊書法《第1課,斜鉤》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,斜鉤,教學(xué),設(shè)計
第六課 豎提 教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標： 1、 認識豎提的形態(tài)。 2、 掌握豎提的起筆、行筆與收筆方法。 3、 認識豎提的形態(tài)與其在字中的關(guān)系。 4、 初步掌握教材中范字的書寫方法。 5、 了解提高臨帖效率的意義和方法。 二、 教學(xué)重點 1豎提及相應(yīng)范字的書寫方法。 2、提高臨帖效率的意義和方法。 三、教學(xué)難點 1、豎提轉(zhuǎn)折處的書寫方法。 2、“以”字中左右部件之間的呼應(yīng)關(guān)系。 3、認識豎提的形態(tài)
第6課 豎提,北師大版三年級下冊書法《第6課,豎提》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,豎提,教學(xué),設(shè)計
臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字和“心”字底的結(jié)構(gòu)。 2、通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。 教學(xué)重難點： 重點 長學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法。 難點 臥鉤的弧度把握，“心”字底結(jié)構(gòu)的字教學(xué)。 教學(xué)準備：實物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙。 教學(xué)過程：
第2課 臥鉤,北師大版三年級下冊書法《第2課,臥鉤》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,臥鉤,教學(xué),設(shè)計
撇點教學(xué)設(shè)計 【學(xué)科】：書法 【版本】：北師大2011課標版 【年級】：三年級下冊 【課題】：撇點 【授課教師】： 【教學(xué)目標】： 1. 知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能熟練掌握撇點的書寫及其撇點在漢字中的應(yīng)用。 2. 過程與方法：通過猜字、講解、示范等方法讓學(xué)生逐漸加深知識點的印象。 3. 情感態(tài)度價值感：學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的過程中，感受中國書法獨特的魅力。 【教學(xué)重點】：1.撇點在行筆過程中的輕
第7課 撇點,北師大版三年級下冊書法《第7課,撇點》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,教學(xué),設(shè)計
北師大版小學(xué)三下書法第5課 提教案 一、 教學(xué)目的： 1、掌握歐體“提”畫的基本寫法； 2、初步臨摹帶“提”畫的歐體字（ “物、如” ），抓住特點，把字寫美； 3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考和動手實踐的能力，進一步提高學(xué)生讀貼、臨寫歐體字的能力。 二、教學(xué)重點：掌握歐體“提”畫的基本寫法；初步臨摹帶“提”畫的歐體字（ “物、如” ），抓住特點，把字寫美。 三、教學(xué)難點：寫好歐體字中的“提”畫。培養(yǎng)學(xué)生
第5課 提,北師大版三年級下冊書法《第5課,提》教學(xué)設(shè)計,北師大,三年級,下冊,書法,教學(xué),設(shè)計
北師大版四年級上冊書法教案表格式,全冊共頁,課題目錄,單人旁,雙人旁,豎心旁,提土旁,王字旁,提手旁,木字旁,集字練習(xí),和為貴,禾木旁,人字頭,寶蓋頭,草字頭,羊字頭,日子頭,雨字頭,集字練習(xí)學(xué)以致用教學(xué)內(nèi)容,單人旁教學(xué)課時課時教學(xué)課
北師大,四年級,上冊,書法,教案,表格,全冊共,33
北師大,四年級,下冊,書法,練習(xí),指導(dǎo),教材,電子版,電子,課本
雨字頭,1,形態(tài)由方變扁,2,左豎變作垂點,中豎畫變短,橫折鉤變作橫鉤,3,左右四點形態(tài)各異,用筆靈動,相距較緊密,4,橫鉤為主筆,撐住字的雙肩,5,雨字頭,是覆蓋式部首,四點勾連減省,筆筆呼應(yīng),靈驗,中間的三個口由一橫代替,中間的三個口由
北師大版四年級上冊書法,第15課,雨字頭,課件,北師大,四年級,上冊,書法,15
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
