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二年級上冊數(shù)學單元測試-數(shù)學好玩一、單選題1.一桶純凈水約有18（）A.mLB.C.L...二年級數(shù)學上第九單元測評卷BSD時間60分鐘滿分100分10分題號一二三四五六七附加題總分得分來源學科網(wǎng)ZXXK一、填一填。每空1分，共20分1計算729和728，用到的同一句乘法口訣是八...二年級數(shù)學上期[ Tag ]

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北師大版六年級上冊數(shù)學期中測試卷含答案.docx

期中測試卷一、填一填。(每題2分，共20分) 1一本書六折出售，說明是把()看作單位“1”，現(xiàn)價比原價降低了()%。 2在算式中，應先算()法，這個算式的結果是()。 3觀察點越低，看到的范圍越()；觀察點越高，看到的范圍越()。(填“大”或“小”) 4六(1)班今天有48人到校上課，有2人請假，六(1)班今天的出勤率是()。 5六

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北師大版二年級數(shù)學上冊知識點匯總第一單元加與減 1、100以內(nèi)數(shù)的連加運算：口算方法：把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，整十數(shù)加整十數(shù)，一位數(shù)加一位數(shù)，再把兩個結果相加。筆算方法：先把前兩個數(shù)相加，再用它們的和加上第三個數(shù)，或者用豎式直接把三個數(shù)相加，相同數(shù)位對齊，從各位加起，個位相加滿幾十就向前一位進幾。 2、100以內(nèi)數(shù)的連減計算方法：按照從左到右的順序，先求出

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北師大版二年級上冊數(shù)學期中檢測題（2）含答案.docx

期中測試卷一、填一填。(每空1分，共27分) 14312，讀作：()。6個3相加寫成乘法算式是()。 4車上原來有52人，到站以后，下去9人，又上來15人。車上現(xiàn)在有()人。 5求幾個()加數(shù)的和，用()法計算比較簡便。 6在4728中，4是一個()，7是另一個()，28是()。 7把口訣補充完整。 ()得五

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北師大版一年級上冊數(shù)學知識點匯總.docx

北師大版一年級數(shù)學上冊知識匯總第一單元：生活中的數(shù) 1、讀20以內(nèi)的數(shù) 順數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 單數(shù)：1、3、5、7、9 雙數(shù)：2、4、6、8、10 2、兩位數(shù) （1）我們生活中

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北師大版四年級上冊數(shù)學知識點匯總.docx

北師大版四年級上冊數(shù)學知識點匯總第一單元認識更大的數(shù) 1、認識數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位，并了解它們之間的對應關系。 2、十進制計數(shù)法：相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是十，也就是十進制關系。 3、數(shù)數(shù)：能一萬一萬地數(shù)，十萬十萬地數(shù)，一百萬一百萬地數(shù) 4.億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法：含有個級、萬級和億級的數(shù)，必須先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數(shù)都按

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北師大版六年級上冊數(shù)學期中檢測卷含答案.docx

北師大版數(shù)學六年級上冊期中檢測卷一、填空。(每空1分，共22分) 148 kg減少是()kg，()m增加是24 m，70是80的()%， t的50%是()t。 2畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是8 cm，畫出的圓的周長是()cm，面積是()cm2。 3離窗戶越近，看到窗外景物的范圍()。 4一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭出這

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準考證號：姓名：班級：密封線內(nèi)不要答題 2019-2020學年上學期二年級期中檢測卷（一）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序

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北師大版六年級數(shù)學上冊知識點匯總第一單元圓 1圓的定義：平面上的一種曲線圖形。 2將一張圓形紙片對折兩次，折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等 3半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。 4圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。 5直徑：通過

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北師大版八年級下冊數(shù)學2.3《不等式的解集》教案.doc

第二章一元一次不等式與一元一次不等式組 3不等式的解集一、學生知識狀況分析在前面，學生已經(jīng)學過數(shù)軸和實數(shù)的相關知識，對數(shù)軸有一定的了解，掌握了數(shù)軸的畫法，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應，并且建立了一定的數(shù)形結合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有無數(shù)個，這點對學生來說是全新的。在上節(jié)課，通過學習不等式的基本性質，學生可解一些簡單的不等式，這為學習本節(jié)內(nèi)容打下了基礎。但對不等式解集的

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北師大版八年級下冊數(shù)學6.4《多邊形的外角和》教案.doc

6.4 多邊形的外角和教學目標一、基本目標 1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它 2能夠綜合應用多邊形的內(nèi)角和、外角和定理解決有關的問題 3經(jīng)歷多邊形的外角和定理的探究過程，進一步體會轉化的數(shù)學思想二、重難點目標【教學重點】應用多邊形外角和定理解決有關的問題【教學難點】多邊形外角和定理的推導教學過程一、自學提綱，生成問題閱讀教材P155P156的內(nèi)容，完成下面練習 1

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北師大版九年級下冊數(shù)學第三章《圓》復習題教案.docx

2019年數(shù)學中考專題復習 -線段最值之“定弦定角” 在近幾年的數(shù)學中考中，常出現(xiàn)求一個定點到一動點形成線段的最值問題，在近幾次的考試中也常常出現(xiàn)，題目呈現(xiàn)：有一定長，對一定角，并且定角的頂點是一個動點經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)動點的運動軌跡是一個圓或是一條弧，我們把此類問題，稱之為“定弦定角”問題。一、基礎知識如下圖（1）以AB為直徑的O上有一動點C，根據(jù)“直徑所對的圓周角為直角”，則A

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勾股定理 -西街中學李星鑫教學內(nèi)容勾股定理的應用-最值問題教學目標 1、復習勾股定理相關知識。 2、經(jīng)歷應用勾股定理解決實際問題的過程，從實際問題里面抽象出數(shù)學模型，培養(yǎng)學生實際操作能力。 3、由淺入深，逐步滲透數(shù)學的轉化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實際問題的最值問題。重點利用勾股定理解決實際問題中的最值。難點根據(jù)實際問題構造幾何圖形。課時安排 1課時教學方法

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