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小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析和以往的三年級學(xué)生相比,這一屆三年級顯得與眾不同,因為他們是伴隨科學(xué)新教材共同學(xué)習(xí)成長的。1.思維層次和行為習(xí)慣通過一、二年級的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了
三天氣一、我們關(guān)心天氣1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣;同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣;不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。2.天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等
三天氣一、我們關(guān)心天氣1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣;同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣;不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。2.天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等.水單元知識點一、水到哪里去了1.水是一種液體,沒有固定的形狀,但有一定的體積。2.濕抹布擦黑板過一會兒
教育科學(xué)出版社五年級科學(xué)下冊知識點第一單元沉和浮1、物體在水中(有沉有浮),判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、(同種材料)構(gòu)成的物體,改變它的(重量和體積),沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的(.科教版三年級上冊1.1水到哪里去了習(xí)題一、填空題1、水是一種液體,沒有固定的_____,但有一定的___
第一課水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.能歸納出什么是蒸發(fā)。2.能說出水蒸發(fā)過程中要吸收周圍的熱。科學(xué)探究1.能根據(jù)蒸發(fā)現(xiàn)象提出可探究的科學(xué)問題。2.能根據(jù)生活經(jīng)驗對影響蒸發(fā)的因素作出假設(shè)。3.能通過觀察、實驗等方式獲取水蒸發(fā)、蒸發(fā)吸熱等信息。4.能運用科學(xué)語言、記錄表等方式記錄整理信息。5.能用分析
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