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Unit2LastweekendBLetscheckampLetswrapitup教學目標1.復習本單元的重點單詞、短語及句子。2.能夠獨立完成Letscheck和Letswrapitup的內容。3.能夠在教師的幫助下小結一般過去時的用法及動詞的規則變化。教學重點1.掌握本單元詞匯和句子。2.完成相關的練習活動。教學難點1.熟
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Unit3ALetstryampLetstalk教學反思本節課教學對象是六年級學生，教學內容是P24的對話課。學情分析：1、小學生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少，特別是六年級學生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學生在英語課堂上自信心不足，從而導致不舉手回答問題。2、六年級學生通過三年多的學習已經擁有較強的自學能力，打下了較好的英語語言基礎
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Unit4ThenandnowALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀stareasylookupInternet等詞匯。2.能熟練掌握句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschoolplease.Howdoyouknowtha
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Unit4ThenandnowALetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂“Letstry”部分，為“Letstalk”的學習做準備。2.能理解“Letstalk”的內容，并以正確的語音語調朗讀對話。3.能理解過去時和現在時的區別，并能在對話中靈活交叉使用。4.能靈活運用句型：“Therewaswere.”來表達“某地
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Unit3WheredidyougoBLetstryampLetstalk教學目標1.能夠在語境中理解生詞beach的意思，并能正確發音。2.能夠理解對話大意，并回答問題。能按照正確的語音、語調朗讀對話，并能進行角色表演。3.能夠在情景中運用句型“Wheredidyougo.HowdidyougothereWhatdidy
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Unit4Thenandnow第三課時教學目標1、能聽懂Mike和陳杰談論的是什么，并通過談話信息猜測Mike所在的年級。2、能理解對話大意，并能正確朗讀所學對話。3、能在情境中恰當運用句型ISheHewas.before.ISheHediddi
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Unit4ThenandnowBLetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀differentactive等單詞。2.能聽懂、會說本課時的對話。3.運用句型“BeforeIwas.NowIm.”描述自己與他人的變化。教學重點1.完成目標聽力任務。2.理解Letstalk的對話內容。教學難點
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ALetstryampLetstalk教學目標1.能聽、說、認讀stareasylookupInternet等詞匯。2.能熟練掌握句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschoolplease.HowdoyouknowthatTherewerenocompute
Unit2LastweekendBLetstryampLetstalk教學目標1.能聽懂“Letstry”部分，為“Letstalk”部分的學習做準備。2.能理解對話并以正確的語音語調朗讀對話。3.繼續鞏固復習詢問和回答過去所完成的動作。4.了解過去式的一般疑問句句式，即“DidWasWere？”來詢問過去是否做過某個動作。5.了解
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Unit1HowtallareyouBLetscheckampLetswrapitup教學目標1.能完成“Letscheck”部分相關的聽力練習。2.能完成“Letswrapitup”，將形容詞比較級的變化形式進行歸類。3.能聽、說、認、讀形容詞的比較級形式。教學重點能聽、說、認、讀形容詞的比較級形式并能靈活運用。教學難點
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Unit2LastweekendBLetstryampLetstalk教學準備1.能聽、說、認讀magazinebetterfaster等單詞。2.掌握重點句型“Iwanttobuythenewfilmmagazine.WhatdidyoudolastweekendDidyouseeafilmNoIhada
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Unit3第三課時教學目標1.學生能夠在教師的幫助下，借助圖片，理解對話大意，并能回答對話下面的問題：WheredidAmygolastwinterholidayHowdidshegothereWhatdidshedo2能夠在語境中理解生詞beach的意思，并能正確發音；能通過對話了
Unit4ThenandnowBLetscheckampLetswrapitup教學目標1.能完成“Letscheck”部分的聽力任務。2.能完成“Letswrapitup”，訓練過去時和現在時，并強化區分和理解。3.能讀懂“Storytime”的故事，了解地球的變化，教育學生愛護大自然和地球。4.提高學生聽、說、讀的綜合能力
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Unit1HowtallareyouBLetstryampLetstalk教學目標1.能夠獨立完成Letstry的聽力練習。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中體會新語言的意義。4.了解中外尺度單位的不同意義。5.培養學生合理購物的意識。教學重點理解Letstry的聽力內容，并能流利朗讀Letstalk版
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Unit3WheredidyougoBLetstryampLetstalk教學目標1.能完成“Letstry”部分；能理解“Letstalk”部分的對話，并以正確的語音語調朗讀對話。2.能靈活運用句型：“Wheredidyougolast.”“.wentto.”來問答去過的地點。3.能靈活運用句型：“Howd
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Unit1HowtallareyouALetstryampLetstalk教學目標1.能在情景交際中靈活使用比較級和最高級。2.能用句型“A+be+比較級+than+B”來表達“A比B更”；能用句型“bethe最高級名詞范圍”來表達“最”。3.簡單地了解比較級和最高級的變化規則。4.能使用“Howtall”來詢問身高
Unit6Howmany人教版PEP小學英語三年級下PartBLetstalkLetschantSharpeyesonetwothreefourfivesixseveneightninetenFreetalkAHowmany_____doyouhaveBIhave______.LetstalkWhoaretheyTheyareWuYifanandAmy.Letstalk
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Unit5Doyoulikepears？ALetslearnampletschant說課稿各位老師大家好，今天我說課的內容是新PEP小學三年級下冊Unit5Doyoulikepears？ALetslearnampLetschant，下面是我對這節課的課堂設計，希望能和大家一起探討。1、說教學目標1.在錄音的幫助下孩子能聽懂、在圖片或實物
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Unit4Whereismycar？BLetslearnampLetsdo說課稿一、說教材我說課的內容是新人教版三年級下冊Unit4Whereismycar？第五課時LetslearnandLetsdo。根據新課標修訂的標準，新的教材版本在原教材的基礎上更加系統，更加條理化，更加能夠提高學生的學習興趣，符合小學生的生理和心理特點以及發展需求
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Unit5DoyoulikepearsALetstalkampLetslearn說課稿大家好！我說課的題目是人教版PEP三年級下冊Unit5Doyoulikepears整個說課我將分為四部分，即說教材，說教法與學法，說教學過程，說板書設計。1、說教材(Talkingaboutteachingmaterials)(一)教材分析本課時是人
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