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譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發生的事件。同時讓學生了解參加聚
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六下Unit5Aparty(Period2)一、教學內容Unit5ApartyGrammartimeFuntime二、教學目標1.知識目標（1）對storytime進行復習，并能靈活運用新句型討論即將發生的事情。（2）掌握一般將來時的疑問句用法。2.技能目標（1）能正確運用能運用begoingto的特殊疑問句及其回答。（2
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Unit5Aparty教學內容譯林六年級下冊Unit5Aparty(Soundtime，CulturetimeCartoontimeampCheckouttime)教學目標1.知識目標（1）能理解聽懂，正確讀好歌謠，知道ow在單詞中的發音。（2）能理解Cartoontime的小故事，能靈活運用將來時描述自己的打算。（3）能夠了解中西方聚會文化的差異。2
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit1Thelionandthemouse（Period2）Teachingcontents教學內容GrammartimeampCulturetimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標Attheendoftheclass
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六下U5Astory第一課時（storytime）教案Stepone:Warmingup1.EnjoyasongThepartytimeT:Goodmorningafternoonclass.Letsenjoyasongfirst.2.LeadingT:IsthesongniceWhatisthesongabout
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Unit5Aparty教案教學內容Unit5Aparty單元復習教學目標：1.能夠運用“begoingto”一般將來時的特殊疑問句、一般疑問句來討論parties.2.能夠掌握“ow”在單詞中的發音。3.能正確使用一般將來時描述partyplans。情感目標：學生能體會到提前計劃的必要性教學重難點：1.能夠運用“begoingto
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Unit2Goodhabits（Thefirstperiod）一、Teachingcontents教學內容：storytime二、Teachingaimsandobjectives教學目標：1.能正確理解、朗讀課文并可以根據提示復述課文內容。2.能聽懂、會讀、會說單詞:tidymessyhabitsinorderfinishalways
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6BUnit7Summerholidayplansperiod4教學設計【教學內容】6BUnit7Summerholidayplans(checkouttimeampwriting)【教學目標】1.語言能力：學生能準確使用一般將來時、熟練運用旅行計劃相關詞匯，對旅行計劃進行問答，并進行口頭和書面的闡述。學生能夠掌握一定的寫作技巧，包括語法的正確使用
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6BUnit4Roadsafety(CheckouttimeampTickingtime)譯林2011課標版三年級起點六年級下冊Teachingcontents教學內容：CheckouttimeampTickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：1.ReviewStorytimeS
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課題：EasontheBigBrother教學目標：語言知識目標：1.能聽懂、會說、會讀單詞uneasytummysurprisedterribleswelllabourpainamazingamuseimmediatelywhereverstretchgradually.2.能聽懂、會說、會讀句型Iamtoosurprise
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六下Unit3Ahealthydiet（第二課時）一、教學內容：復習Storytime學習GrammartimeFuntime二、教學目標：1.進一步鞏固Storytime內容，復習Mike和YangLing的飲食習慣。2.在游戲、Chant活動中理解掌握alotofsomeafewalittle的用法。3.通過調查活動，互相交流，了解別人的飲食
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譯林小學英語六上Unit8Ourdreams第四課時CheckouttimeampTickingtime【教材分析】:譯林小學英語六年級最后一個單元的話題“Ourdreams”以談論職業作為話題切入口，以句型“WhatdoyouwanttobeinthefutureIwantto(be).”及職業類單詞作為語言載體，引導學生了解他人的夢想及談論
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Unit4Roadsafety（Storytime）一、教學目標：1.知識目標：（1）能聽懂、會說、會讀單詞safesafetysafelycross，zebracrossingpavementtrafficlightslookoutforeasilyrulestay。（2）能聽懂、會說、會讀句型HowcanyoucrosstheroadsafelyWemust
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學校執教者學科英語班級六課題Friendship教學內容“以學習為中心”背景下的“主題式”英語語法復習(“Simplepasttense”and“Simplefuturetense”)日期教時1一、教材分析本課是江蘇譯林版牛津英語六年級下冊的語法復習課，主要復習“一般過去時”和“一般將來時”。本課以“友誼”為主題，以繪本Thefriendshipp
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六下Unit4RoadSafety第三課時(SoundtimeampCartoontimeampCulturetime)教學目標：1.了解句子重音的作用，并能進行積極的嘗試運用；2.知曉英國和中國汽車行駛的方向不同，并有興趣了解更多國家交通規則的異同點。3.通過Cartoontime的學習，增強分析和提煉信息的能力
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譯林英語六年級下冊Unit8Ourdreams（Storytime）學習目標：1.學生能聽、會說、會讀、會寫單詞:dreamfuturedentistastronautdancerwriterpianist；2.學生能聽、會說、會讀、會寫詞組：inthefuturecareaboutflyaspaceshipfootballpl
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鏈接生活搭建學習的橋梁譯林版6BUnit2Goodhabits第二課時教學設計一、教材解讀本單元的話題圍繞“好習慣和壞習慣”展開。Storytime以王兵和劉濤兩位同學的習慣進行討論。要求學生在學習中能運用一般現在時描述生活習慣，并且了解副詞的正確呈現形式和學會自我評價。本節課將要學習Grammartime和funtime兩個部分，強化學生一般現在時的用法，并能發現副詞在句子
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Unit7Summerholidayplans(Storytime)教學設計一教學內容：Unit7第一課時二教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發旅行的愿望。三教學重點及難點：1.學會用WhereWhenHowlongWhatwillyou以及回答IWewill2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
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Project1Beingagoodstudent教學設計Teachingcontents教學內容：Project1BeingagoodstudentTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：知識技能：1.學生能通過閱讀A部分兩段短文，歸納好習慣和壞習慣；2.學生能根據短文中兩位人物的壞習慣提出合理建議；3.學生
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit4RoadsafetyGrammartimeampFuntime（教學設計）Teachingcontents:本節課為江蘇譯林英語教材6BUnit4Roadsafety第二課時GrammartimeampFuntime板塊教學。其中Grammartime歸納了情態動詞must及其否
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