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譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發(fā)生的事件。同時讓學生了解參加聚
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Unit3Ahealthydiet課時分配：共4課時第一課時：Storytime第二課時：FuntimeGrammartime第三課時：SoundtimeCulturetimeCartoontime第四課時：Checkouttime第3課時一、教學內容：SoundtimeCulturetimeCartoontime二、教學
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六下Unit3Ahealthydiet（第二課時）一、教學內容：復習Storytime學習GrammartimeFuntime二、教學目標：1.進一步鞏固Storytime內容，復習Mike和YangLing的飲食習慣。2.在游戲、Chant活動中理解掌握alotofsomeafewalittle的用法。3.通過調查活動，互相交流，了解別人的飲食
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后宅中心小學展示課教案年級科目：六年級英語執(zhí)教：課題：Unit8Ourdreams時間：一、教學目標：1.能熟練運用本單元四會單詞和句型談論自己的理想。2.能夠用第三人稱談論并轉述他人理想。3.學習用語言闡述如何實現(xiàn)自己理想的方法。4.引導學生樹立的價值觀，人生觀，引導孩子做一個心懷夢想的人。二、教學重點1.用語言闡述如何實
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課題Unit2Goodhabits（3）SoundtimeampCartoontime主備人教學時間學習目標1.能理解并體會字母組合or在單詞中的發(fā)音，并適當擴展不同的發(fā)音。2.能理解Cartoontime的內容并動手實踐3.能意識到goodhabits的重要性并付諸于實際生活學
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六下Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教案教學內容：Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教學目標：1.能了解故事的意思。2.通過故事的學習，學會詞語large，strong，sharp，weak，動詞過去時woke，bit，并初步能根據(jù)副詞quietly，loudly，happily，sad
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六下U5Astory第一課時（storytime）教案Stepone:Warmingup1.EnjoyasongThepartytimeT:Goodmorningafternoonclass.Letsenjoyasongfirst.2.LeadingT:IsthesongniceWhatisthesongabout
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鏈接生活搭建學習的橋梁譯林版6BUnit2Goodhabits第二課時教學設計一、教材解讀本單元的話題圍繞“好習慣和壞習慣”展開。Storytime以王兵和劉濤兩位同學的習慣進行討論。要求學生在學習中能運用一般現(xiàn)在時描述生活習慣，并且了解副詞的正確呈現(xiàn)形式和學會自我評價。本節(jié)課將要學習Grammartime和funtime兩個部分，強化學生一般現(xiàn)在時的用法，并能發(fā)現(xiàn)副詞在句子
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Unit7Summerholidayplans(Storytime)教學設計一教學內容：Unit7第一課時二教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發(fā)旅行的愿望。三教學重點及難點：1.學會用WhereWhenHowlongWhatwillyou以及回答IWewill2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
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Project1Beingagoodstudent教學設計Teachingcontents教學內容：Project1BeingagoodstudentTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：知識技能：1.學生能通過閱讀A部分兩段短文，歸納好習慣和壞習慣；2.學生能根據(jù)短文中兩位人物的壞習慣提出合理建議；3.學生
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit4RoadsafetyGrammartimeampFuntime（教學設計）Teachingcontents:本節(jié)課為江蘇譯林英語教材6BUnit4Roadsafety第二課時GrammartimeampFuntime板塊教學。其中Grammartime歸納了情態(tài)動詞must及其否
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譯林版小學英語六年級下冊Unit6AninterestingcountryTeachingcontent:6BUnit6Aninterestingcountry(ReadingampWritingforrevision)Teachingaims:英語四大核心素養(yǎng)落實落地（一）語言能力：（感知內化整合交流）不僅以聽說讀寫等方式理解和表達意義，還要形成語言
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Unit5Aparty教學內容譯林六年級下冊Unit5Aparty(Soundtime，CulturetimeCartoontimeampCheckouttime)教學目標1.知識目標（1）能理解聽懂，正確讀好歌謠，知道ow在單詞中的發(fā)音。（2）能理解Cartoontime的小故事，能靈活運用將來時描述自己的打算。（3）能夠了解中西方聚會文化的差異。2
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Thelionandthemouse案例類型小學英語綜合版塊教學學段高年級教學活動目標1.能正確完成checkouttime中的練習；2.能對照tickingtime中的三個目標進行客觀的自我評價；3.能復習鞏固并嘗試綜合運用前三課時所學的詞匯和語法重點；4.能在閱讀、討論、分享故事的過程中體會人與人之間的小善意帶來的大不同。學習者分析學生
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Unit6Aninterestingcountry(Period2)Teachingcontents教學內容：GrammartimeampFuntimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：1.學生能聽懂，會讀，會說單詞和短語forexamplelikeOxfordBigBenLondo
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譯林小學英語六上Unit8Ourdreams第四課時CheckouttimeampTickingtime【教材分析】:譯林小學英語六年級最后一個單元的話題“Ourdreams”以談論職業(yè)作為話題切入口，以句型“WhatdoyouwanttobeinthefutureIwantto(be).”及職業(yè)類單詞作為語言載體，引導學生了解他人的夢想及談論
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Unit4Roadsafety（Storytime）一、教學目標：1.知識目標：（1）能聽懂、會說、會讀單詞safesafetysafelycross，zebracrossingpavementtrafficlightslookoutforeasilyrulestay。（2）能聽懂、會說、會讀句型HowcanyoucrosstheroadsafelyWemust
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學校執(zhí)教者學科英語班級六課題Friendship教學內容“以學習為中心”背景下的“主題式”英語語法復習(“Simplepasttense”and“Simplefuturetense”)日期教時1一、教材分析本課是江蘇譯林版牛津英語六年級下冊的語法復習課，主要復習“一般過去時”和“一般將來時”。本課以“友誼”為主題，以繪本Thefriendshipp
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六下Unit4RoadSafety第三課時(SoundtimeampCartoontimeampCulturetime)教學目標：1.了解句子重音的作用，并能進行積極的嘗試運用；2.知曉英國和中國汽車行駛的方向不同，并有興趣了解更多國家交通規(guī)則的異同點。3.通過Cartoontime的學習，增強分析和提煉信息的能力
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譯林英語六年級下冊Unit8Ourdreams（Storytime）學習目標：1.學生能聽、會說、會讀、會寫單詞:dreamfuturedentistastronautdancerwriterpianist；2.學生能聽、會說、會讀、會寫詞組：inthefuturecareaboutflyaspaceshipfootballpl
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