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課題2溶解度（第3課時）教學案班級初三（）姓名學科化學課型新授編者審核備課組【學習目標】1、學會使用溶解度曲線。2、知道結晶有蒸發結晶、降溫結晶和升溫結晶三種途徑。3、理解氣體溶解度的概念，知
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Unit1Hello第三課時牛津深圳三年級上上21世紀教育網下精品教學資源LeadinABCsongLetsdubbing給動畫配音AHelloIm.BHiImAGoodmorning.BGoodmorningLetsact選擇人物再表演PresentationLearnthelettersappleapple
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第四單元巖石和礦物第3課時巖石的組成科學概念學生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。過程與方法學生利用工具，多種途徑發現巖石的成分。通過對巖石的
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第一單元電第3課時簡單電路【教學目標】科學概念1、一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材
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第三單元食物第3課時營養要均衡【教學目標】科學概念沒有一種食物含有人體所需的所有營養成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養的充足。搭配膳食營養要做到品種多樣，并保持合理數量。過程與方法通過
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第三單元時間的測量第3課時用水測量時間【教學目標】科學概念在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類根據這一特點制作水鐘用來計時。過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據記錄
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第二單元熱第3課時液體的熱脹冷縮【教學目標】科學概念1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。過程與方法
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湘科版小學科學三下5.1種子萌發第三課時教案課題種子萌發單元五單元學科科學年級三年級教材分析本課是研究“植物的一生”的起始課。學生的研究興趣是否濃郁、種子的萌發是否順利，直接關系到學生能否
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第3課時第幾教學內容人教版一年級上冊教材第20頁內容及第23頁練習四的第1、2小題。內容簡析本節內容是在學生已經初步理解了基數的含義知道物體數量的多少可以用1、2、3等這樣的數來表示的基礎上學習自然數的序數含意使學生初步感知并理解序數含義并能在生活中加以運用。教學目標1.通過排隊買票這類熟悉的事件理解“幾”“第幾”的含義。2.區分數字序數和基數的含義。3.感受數學與生
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第3課時解決問題教學內容人教版一年級上冊教材第46、47頁內容及第48、49頁練習十。內容簡析認識并理解大括號和問號的意義:大括號表示把兩部分合起來問號表示要求的問題能借助畫圖正確分析題意解決生活中的實際問題。教學目標1.知道圖上大括號和問號的含義。2.鞏固6、7的加減法。3.能用所學知識解決生活中的實際問題。教學重難點用6和7的加減法解決生活中的問題。讓學生學會
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第3課時解決問題教學內容人教版一年級上冊教材第79頁內容及第8081頁練習十八的第57小題。內容簡析用數數的方法解決生活中的實際問題兩數間隔幾使學生經歷解決問題的一般過程。教學目標1.使學生能夠用不同的方法解決兩數之間間隔幾的數學問題。2.提高學生解決實際問題的能力。教學重難點兩數之間的間隔數比兩數的差少1。教法與學法1.教師在解決兩數之間間隔幾的實際問題時重點是指
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第3課時正比例第三單元正比例和反比例復習舊知觀察有哪些量？寫出等量關系式？1、小剛2小時行了240千米。問題：平均每小時行了多少千米？有“時間”和“路程”兩個量叫已知量。怎么計算：2402=120（千米）關系式：路程時間=速度復習舊知觀察有哪些量？寫出等量關系式？2、輸入360個字用了4分鐘。問題：平均每分鐘打了多少個字？有“工作總量”和
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第3課時圓錐第二單元圓柱和圓錐情境導入男孩拿的是什么圖形？情境導入仔細觀察圖畫上面的圖形都是圓錐。帽子鉛錘谷堆探究新知你還見過哪些圓錐形的物體？探究新知試一試：指出下面圖中的圓錐。圓錐圓錐探究新知探究新知（1）把實心圓錐沒入水中后，水位上升了（）cm。（2）把實心圓圓柱沒入水中后，水位上升了（）cm。26探究新知
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第3課時節約用水教學內容人教版六年級上冊教材第105106頁“節約用水”相關內容。內容簡析節約用水是本冊教材的實踐活動課教學目標是教育學生節約用水并要學生付諸行動。根據這樣的目標放手讓學生收集整理相關資料。學生通過收集資料對水資源狀況有了充分的認識明白了節約用水的意義。同時培養了學生收集、整理信息的能力及小組合作的能力。教學目標1.通過多種途徑調查生活中浪費水的現象培養學生
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節約用水探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第七單元云南旱情看到這些圖片，你有什么想法？水被污染了水被浪費了探究新知剛才我們看到浪費水的現象不是管道破裂無人修理，還是龍頭用完沒有關，這是一種嚴重的浪費，那么我們平時水龍頭由于壞了或者關不嚴，出現滴漏的情況，你說到底嚴不嚴重？一個水龍頭一年到底能漏多少水呢？下面我們就做個統計和計算。這里有三個水龍
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寧津縣新城實驗學校課時教案第34次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.11.04課題期中測試練習題教學目標1.學生掌握期中考試的重點知識，各單元的重難點知識2.通過練習鍛煉知識點的掌握。教學重點數的組成角的畫法三位數乘兩位數的乘法計算，畫平行線的垂線段的。難點掌握
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寧津縣新城實驗學校課時教案第16次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201214課題24技術產品與生活教學目標1.了解木拱廊橋的結構特點，知道木拱廊橋屬于建筑技術產品，能夠舉例說出建筑技術，通訊技術運輸技術的產品。2.在廊橋搭建的活動中，培養學生的創新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
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寧津縣新城實驗學校課時教案第47次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201130課題第六單元相遇問題教學目標1、借助生活實例，使學生進一步理解速度、時間和路程的概念以及數量之間的關系。2運用模擬演示和畫線段圖等方法理解數量關系，初步構建相遇問題的數學模型3在解決問題的過程中，經歷“發現問題提出問
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第3課時長方體和正方體你能提出什么問題？想一想：烏鴉是怎樣喝到水的？什么是體積？說一說：你發現了什么？水槽中放入石塊后，水面上升。什么是體積？說一說：你發現了什么？第一個杯子中的沙子還剩了一些。什么是體積？物體所占空間的大小叫作物體的體積。下面的長方體和正方體，誰的體積大？比較這兩個物體體積的大小，需要用統一的標準
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初中七年級綜合實踐活動環保酵素我制作教學設計一、教學背景本節課通過教會學生制作環保酵素，引導學生把原本要丟棄的鮮垃圾經過處理變成環保酵素，并合理在家庭生活中和學校服務活動中有效使用。學生在掌握制作環保酵素技能的同時，樹立正確的勞動觀念和環保意識，養成良好的勞動習慣和品質，實現資源利用最大化。二、學情分析在全國正積極倡導垃圾分類，減少垃圾產生的社會背景下，學生已掌握了一
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