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熊貓的好意夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。熊貓說“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的。”小公雞笑著說“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)?/p>
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第一課時(shí)一、比一比，看誰寫得好。他地河也說聽二、雙胞胎組詞。塊捉河跟快足可很三、小小模仿秀，照樣子填空。例花瓶里插著一枝花。花瓶里插著一枝（盛開的）花。1.小雞跟在小鴨子后面，也
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頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動(dòng)物）小巧玲瓏一條船，來來往往在江邊。風(fēng)吹雨打都不怕，只見劃槳不掛帆。（猜一動(dòng)物）注意不是鵝喲5小公雞和小鴨子第一課時(shí)第二課時(shí)公雞小嘴尖尖，腳趾
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創(chuàng)新教案5.小公雞和小鴨子創(chuàng)新教案（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)想這篇課文是通過小公雞給小鴨子蟲子吃，小鴨子把落水的小公雞救上岸這兩件事讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理。教師在教學(xué)中以學(xué)生為中
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第二課時(shí)一、重點(diǎn)段落品析。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。1.短文共有幾句話2說一說小鴨子是怎樣救小公雞上岸的二、看誰猜得快他們分別
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5.小公雞和小鴨子嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚。（猜一小動(dòng)物）猜一猜小公雞嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。（猜一小動(dòng)物）猜一猜小鴨子從課題上看，這篇課文講的誰和誰的事小公雞
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5小公雞和小鴨子課題小公雞和小鴨子課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“塊、捉”等12個(gè)生字和提土旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“他、河”等7個(gè)字。2.能流利地朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。3.通
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小公雞和小鴨子教學(xué)反思（一）成功之處1.教師是值得肯定的，提問題、和學(xué)生互動(dòng)、與學(xué)生對話，等等，都很自然，笑容可掬。學(xué)生也表現(xiàn)出了真感情。2.預(yù)先設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題引導(dǎo)，也很成功。學(xué)生學(xué)得也很快樂。3
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精彩片段小公雞和小鴨子精彩片段師孩子們，喜歡猜謎語嗎生喜歡。師先猜第一個(gè)嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚，它是誰生小公雞。學(xué)生說謎底，老師板書小公雞。師再猜一個(gè)嘴像小鏟子，腳像小扇子
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小公雞和小鴨子教學(xué)反思昨天結(jié)束了優(yōu)質(zhì)課的評比。此次采用的是全新的評比方法。課堂錄像，然后選取評委，一個(gè)一個(gè)錄像觀看點(diǎn)評。這樣，既保存了資料，同時(shí)也讓每個(gè)人清楚地認(rèn)識到自己上課的風(fēng)格。這次，我選了低年級小公雞和小鴨子教學(xué)內(nèi)容，總體來說，這次上課取得了進(jìn)步。但是有很多遺憾之處。現(xiàn)總結(jié)與反思如下：成功之處：1.教學(xué)態(tài)度是值得肯定的，提問題、和學(xué)生互動(dòng)、與學(xué)生對話、表演，等等，都很自然，笑容可掬
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小公雞和小鴨子說課稿一、教學(xué)要求1、會(huì)寫7個(gè)生字。2、會(huì)認(rèn)12個(gè)字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀課文，知道鴨子和公雞的不同習(xí)性，懂得小伙伴之間要互相幫助。二、教材說明本課是一篇童話。講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。課文饒有趣味地講了小雞和小鴨的不同習(xí)性，以及它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德
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一年級語文下他們草地tmencod小河聽說xiohtngshu也是聽見yshtngjin哥哥gge4小公雞和小鴨子
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4小公雞和小鴨子導(dǎo)學(xué)案課題小公雞和小鴨子課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“塊、捉”等12個(gè)生字和提土旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“他、河”等7個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)；通過角色體驗(yàn)讀好小公雞和小鴨子的對話。3.了解小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)初步體會(huì)“偷偷地、飛快地”等詞語的用法；讀好小
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4小公雞和小鴨子教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“塊、捉、急”等12個(gè)生字和提土旁、足字旁2個(gè)偏旁；會(huì)寫“他、地、河”等7個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)。聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意思，體會(huì)加上描述動(dòng)作情狀的詞語使句子更生動(dòng)形象。3.了解課文內(nèi)容，知道小公雞和小鴨子的不同生活習(xí)性，懂得伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。教學(xué)重難點(diǎn)
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一年級語文下會(huì)寫字t音序：T結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：5組詞：他們他人其他造句：筆順：他們在操場上跑步。d音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：6組詞：土地草地冰天雪地造句：筆順：你看，這片草地多美呀！土h音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：河水小河大好河山造句：筆順：我們家門口有一條小河。氵sh
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新課導(dǎo)入我是小雞我是小鴨新課導(dǎo)入小雞：小嘴尖尖，腳趾分開。小鴨：小嘴扁扁，腳趾相連。家禽初讀課文請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。會(huì)認(rèn)字塊kui土塊捉zhu急j直zh河h行xng捉蟲著急直立河水行走死s死亡信xn跟gn忽h喊hn身shn相信跟從忽然喊叫身體塊kui偏旁：土
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小公雞和小鴨子小朋友，你們認(rèn)識這兩種動(dòng)物嗎？引入新課今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于這兩種家禽的課文。小公雞小鴨子引入新課塊捉急直河行死信跟忽喊身kuizhujzhhxnsxnnhhnshn字詞識讀字詞識讀組詞：他人他們造句：我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。部首：亻筆畫：5t字詞識讀組詞：地心地下造句：瞧，這片草地多美呀！部首：土筆
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部編版一年級下冊5小公雞和小鴨子教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識13個(gè)生字會(huì)寫7個(gè)生字認(rèn)識偏旁土重點(diǎn)2學(xué)習(xí)并能熟練書寫生字讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形理解字義3有感情地朗讀課文讀好小公雞和小鴨子之間的對話4理解課文內(nèi)容懂得伙伴之間
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iogngjhioyzi小公雞和小鴨子5第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊小雞小鴨碰到一起小雞嘰嘰嘰小鴨嘎嘎嘎嘰嘰嘰嘎嘎嘎嘰嘰嘰嘎嘎嘎一同唱歌一同游戲歌曲小雞小鴨第一課時(shí)自由讀課文讀準(zhǔn)字音讀通句子圈出難
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