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教材分析一主題設(shè)計(jì)意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學(xué)生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會(huì)讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想為什么樹(shù)葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
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學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時(shí)候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點(diǎn)并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料因此在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察葉片的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象
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課標(biāo)分析一綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程在新的基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值與其他課程相比綜合實(shí)踐活動(dòng)具有如下特性一
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課外探究實(shí)踐任務(wù)一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務(wù)二用葉子制作漂亮的書簽任務(wù)三深入探究葉子對(duì)我們生活的影響寫份調(diào)查報(bào)告1
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課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學(xué)做葉子標(biāo)本的基礎(chǔ)上進(jìn)行的動(dòng)手制作課應(yīng)該對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較感興趣的接下來(lái)就本節(jié)課的教學(xué)作以下反思1在交流中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)為了能夠體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)探究性在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)關(guān)于
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效果分析通過(guò)葉子小調(diào)查和學(xué)做葉子標(biāo)本兩個(gè)活動(dòng)學(xué)生對(duì)葉子的觀察越來(lái)越細(xì)致對(duì)葉子的研究也會(huì)越來(lái)越有興趣特別是通過(guò)制作葉子標(biāo)本已經(jīng)能夠初步意識(shí)到大自然中的葉子經(jīng)過(guò)巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基
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走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地教案一、教材分析“走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)”主要是為學(xué)生如何更好組織，展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)提供一些具體的意見(jiàn)，建議和補(bǔ)充資料。本部分可分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)先帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，從
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自制彩泥教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)自制彩泥學(xué)會(huì)制作彩泥的步驟與方法過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)自主探究小組合作探究查資料讀書等認(rèn)識(shí)彩泥制作過(guò)程學(xué)會(huì)使用基本工具情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)彩泥藝術(shù)養(yǎng)成細(xì)心耐心的習(xí)慣
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水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1我能制作簡(jiǎn)單的水果拼盤2體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)二教學(xué)重點(diǎn)掌握拼盤的切拼技巧三教學(xué)難點(diǎn)合理設(shè)計(jì)一個(gè)主題水果拼盤并制作四教學(xué)準(zhǔn)備課件水果水果刀水果板一次性餐盤一次性手套牙簽水果
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課時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)1低碳生活我了解一教學(xué)目標(biāo)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)了解什么是低碳及為什么要低碳2借助子課題的歸納繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題歸納問(wèn)題的能力3在提出問(wèn)題整理歸納問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)2教學(xué)重難點(diǎn)
山東科技出版社四年級(jí)上冊(cè)主題四插花藝術(shù)活動(dòng)一走進(jìn)插花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)插花的基本制作方法設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花2培養(yǎng)學(xué)生觀察思考動(dòng)手實(shí)踐的能力以及合作學(xué)習(xí)科學(xué)探究的意識(shí)3在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的
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走近動(dòng)畫片教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1聯(lián)系學(xué)生生活激發(fā)探討動(dòng)畫片的興趣2引導(dǎo)學(xué)生積極思考探尋研究小主題訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度3學(xué)會(huì)有條理地制定活動(dòng)方案全面地考慮問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性4學(xué)會(huì)與同學(xué)交流自己的想法提出自己的看法
走進(jìn)多米諾教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解多米諾骨牌的歷史玩法和相關(guān)的世界紀(jì)錄2知道骨牌能夠依次倒下是因?yàn)榱Φ膫鬟f技能目標(biāo)1能擺出一字長(zhǎng)龍人字形能加上小道具擺出稍微復(fù)雜的圖形2掌握多米諾骨牌排列的基本策略和
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走進(jìn)端午節(jié)研究方案教學(xué)設(shè)計(jì)一回顧主題明確任務(wù)在上一階段的活動(dòng)中通過(guò)投票同學(xué)們從眾多傳統(tǒng)節(jié)日里選擇了端午節(jié)做為我們本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題通過(guò)討論提出了許多與端午節(jié)有關(guān)的問(wèn)題確定了研究主題每位同學(xué)還根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇
走進(jìn)魔法世界一教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)魔術(shù)二教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察動(dòng)手實(shí)踐探索等自主學(xué)習(xí)方式使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的魔術(shù)知道魔術(shù)的原理2通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲激發(fā)學(xué)生的探究熱情激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的感情從小樹(shù)立科學(xué)的人生觀培
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走進(jìn)陶藝教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)制作陶藝作品讓學(xué)生進(jìn)一步掌握陶藝的基本技法泥條成型法盤筑成型法手捏成型法等提高學(xué)生們的動(dòng)手能力2通過(guò)師生生生之間的互動(dòng)交流以及展示作品質(zhì)疑提問(wèn)完善作品等方法探討出最適宜的制
走進(jìn)教師節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)體會(huì)教師工作的辛苦了解老師工作的特點(diǎn)2能力目標(biāo)在了解教師的基礎(chǔ)上進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)老師尊敬老師的情感樹(shù)立正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)
傳統(tǒng)文化我傳承走進(jìn)曲阜研學(xué)之旅成果展示課教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目的1通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們感悟論語(yǔ)精髓感悟儒家思想的儒雅風(fēng)格弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化2在成果匯報(bào)展示過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感與成就感增
走進(jìn)剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)1知識(shí)目標(biāo)知道什么是民間剪紙了解民間剪紙的歷史和剪紙的一般方法2能力目標(biāo)能正確掌握剪紙符號(hào)的技巧學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的一般方法分析民間剪紙民間剪紙作品3情感目標(biāo)明確學(xué)習(xí)民間剪紙的意義產(chǎn)生對(duì)民間剪紙的興趣二學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌
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課程資源教學(xué)設(shè)計(jì)課題走進(jìn)葉子世界實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)秋葉的欣賞培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的興趣和熱愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受大自然的美2在了解葉畫的歷史及創(chuàng)作的過(guò)程中培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活善于創(chuàng)新的情感和思想3引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手
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