2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)7熱輻射 課件.ppt

蘇教版五年級(jí)上熱輻射復(fù)習(xí)導(dǎo)入加熱有米粒的燒杯，米粒會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？加熱的過程中，燒杯底部中間位置的米粒會(huì)上升，到達(dá)水面處會(huì)向四周擴(kuò)散，然后沿著杯壁附近下降，到達(dá)杯底附近會(huì)再次聚向中間并上升，如此循環(huán)流動(dòng)。新知講解初步認(rèn)識(shí)熱輻射夏天，站在烈日下你有什么感覺？在那些情況下還會(huì)有類似的感覺？夏季站在烈日下，人們會(huì)覺得很熱；地面、學(xué)校操場上的單杠、我們的頭發(fā)等很多物體摸上去都很燙。在篝火旁

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6熱對(duì)流 課件.ppt

蘇教版五年級(jí)上熱對(duì)流復(fù)習(xí)導(dǎo)入用酒精燈給金屬棒一端加熱，一會(huì)兒金屬棒就會(huì)變得很燙，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？熱在金屬中由高溫向低溫傳遞熱量，所以在一端加熱，熱量可以經(jīng)過金屬傳遞到另一端。新知講解觀察紅色熱水在冷水里的流動(dòng)情況如下圖所示，將一小瓶紅色熱水放到冷水里，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？分析：將一瓶紅色熱水放到裝有冷水的水槽里，可以觀察到小瓶中的紅水熱水會(huì)上升，流動(dòng)到冷水中。紅色熱水溫度較

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)5熱傳導(dǎo) 課件.ppt

新知導(dǎo)入熱傳遞太陽把溫暖傳給了土壤，土壤把溫暖傳給了大樹；太陽把溫暖傳給了小溪，小溪把溫暖傳給了魚兒；太陽把溫暖傳給了空氣，空氣把溫暖傳給了我們。新知導(dǎo)入1、蒸炒食物時(shí)，食物是如何變熟的？2、炒板栗時(shí)，鍋里為什么要放置細(xì)砂？蘇教版五年級(jí)上熱傳導(dǎo)新知講解初步感受熱量的傳遞1、他們是怎么讓身體暖和起來的？暖手寶哈氣泡溫泉喝熱水分析（1）用暖手寶取暖

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1《光源》教案.doc

1.光源【教材分析】光源是新版蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元“光與色彩”的第一課。本單元由四節(jié)課組成，前三課按遞進(jìn)關(guān)系設(shè)計(jì)，是對(duì)“光”的生成、傳播、遇到不同物質(zhì)時(shí)行進(jìn)方向改變等光現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。本課立足于觀察和描述生活中常見的光，認(rèn)識(shí)他們的形成特征與性質(zhì)，圍繞物體自己是否能發(fā)光，也就是鑒別光源這一主題展開。本課教學(xué)內(nèi)容主要有三個(gè)部分組成：1、分析呈現(xiàn)的發(fā)光現(xiàn)象，知道發(fā)光的物體分為兩類：光源

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4《七色光》教案.doc

4.七色光【教材分析】本課是蘇教版新版科學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課內(nèi)容。在前面三課對(duì)“光”的生成、傳播、遇到不同物質(zhì)時(shí)行進(jìn)方向改變等光現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，本課將關(guān)注點(diǎn)放在了對(duì)光本體性質(zhì)的認(rèn)識(shí)上。以太陽光為載體，通過科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)作為能量形式之一的光的種類及層次性，潛移默化地幫助學(xué)生建立對(duì)光譜的初步認(rèn)知，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)光現(xiàn)象打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生對(duì)雨后彩虹有部分感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)共121頁）.docx

2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)，共121頁）目錄：第1單元顯微鏡下的生命世界1搭建生命體的“積木”2微小的生命體3發(fā)霉與防霉4微生物的“功”與“過”第2單元仿生5生物的啟示6蛋殼與拱形建筑7蝙蝠和雷達(dá)8我們來仿生第3單元地球的運(yùn)動(dòng)9晝夜交替10晝夜對(duì)植物的影響11晝夜對(duì)動(dòng)物的影響12四季循環(huán)第4單元簡單機(jī)械13撬重物的

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)21份打包）.rar

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件ppt（全冊(cè)21份打包）.rar

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（表格式全冊(cè)共146頁）.docx

2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)，共146頁）目錄：第1單元顯微鏡下的生命世界1搭建生命體的“積木”2微小的生命體3發(fā)霉與防霉4微生物的“功”與“過”第2單元仿生5生物的啟示6蛋殼與拱形建筑7蝙蝠和雷達(dá)8我們來仿生第3單元地球的運(yùn)動(dòng)9晝夜交替10晝夜對(duì)植物的影響11晝夜對(duì)動(dòng)物的影響12四季循環(huán)第4單元簡單機(jī)械13撬重物的

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí) 像科學(xué)家那樣-課件（教學(xué)）.pptx

蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣科學(xué)家的工作科學(xué)家是如何讓其他人知道他的研究成果的呢？科學(xué)家的工作科學(xué)著作將科學(xué)家的研究成果流傳后世。科學(xué)家的工作如今，科學(xué)家的研究成果可以通過科學(xué)雜志更快地向全世界發(fā)布。科學(xué)家的工作學(xué)術(shù)資源網(wǎng)站收錄了海量的研究成果。科學(xué)家的工作科學(xué)家通過一些學(xué)術(shù)會(huì)議交流他們的研究。科學(xué)家的工作科學(xué)家要把自己研究的過程

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí) 像科學(xué)家那樣-教案（平鋪式）.docx

專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣廈門五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉欣吉【課標(biāo)落實(shí)】小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這就意味著科學(xué)課程不能只教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，科學(xué)家怎么做科學(xué)研究，小孩子怎么學(xué)著科學(xué)家的樣子做科學(xué)研究。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運(yùn)用創(chuàng)造性思維和邏

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6《熱對(duì)流》教案.doc

6.熱對(duì)流【教材分析】本課著重探究的是液體和氣體的熱傳遞方式對(duì)流。液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過程叫對(duì)流，即流體(氣體或液體）通過自身各部分的宏觀流動(dòng)實(shí)現(xiàn)熱量傳遞的過程。對(duì)流產(chǎn)生的原因在于物質(zhì)的熱脹冷縮，流體受熱后體積變大，質(zhì)量不變，密度變小，在浮力作用下向上浮起，溫度低的流體密度較大，向下流動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容包括四個(gè)部分：第一部分是復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生用上節(jié)課熱傳導(dǎo)

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1《光源》課件.pptx

新知導(dǎo)入光與色彩是誰在天空架起七彩虹橋是誰將明月映入平靜水面是誰讓節(jié)日的禮花絢麗多彩是誰讓城市的夜晚迷離璀璨光源蘇教版五年級(jí)上認(rèn)識(shí)光源白天，陽光照亮大地；夜晚，燈光和燭火給我們帶來光明。太陽、開啟的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭都是光源，它們能自己發(fā)光。通常我們這些自身能發(fā)光的物體稱為光源。認(rèn)識(shí)光源1、哪些是自然光源？哪些是人造光源？螢火蟲閃電篝火煙花認(rèn)識(shí)光

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4七色光 課件.ppt

猜一猜：雨后一座橋，掛在半山腰，仔細(xì)看一看，顏色還不少。【打一自然物】新知導(dǎo)入謎底：彩虹一座孤形橋，頂著藍(lán)天造，赤橙黃綠青藍(lán)紫，只能仰望摸不到。【打一自然物】蘇教版五年級(jí)上七色光新知講解彩虹的形成1、觀察彩虹雨后天晴，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹。你還在哪些地方見過彩虹？它們?cè)谑裁辞闆r下出現(xiàn)？分析：夏天雨后，背對(duì)太陽，常常會(huì)看見彩色的圓孤，這就是虹，又稱為彩虹。彩虹的

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件ppt+教案（全冊(cè)，790M打包）新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)（Word文檔共131頁）.doc

2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)（Word文檔，共131頁）目錄：第1單元光與色彩1光源2光的傳播3光的反射4七色光第2單元熱傳遞5熱傳導(dǎo)6熱對(duì)流7熱輻射8物體的傳熱本領(lǐng)第3單元地球的表面和內(nèi)部9地球的表面10火山和地震11地球的內(nèi)部12地表雕刻師第4單元水在自然界的循環(huán)13云和霧14露和霜15雨和雪16水滴的

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)5《熱傳導(dǎo)》教案.doc

5.熱傳導(dǎo)【教材分析】熱是學(xué)生較為熟悉的一種現(xiàn)象，教材通過生活中熱傳導(dǎo)事例的再現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上，揭示熱傳導(dǎo)的過程和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)熱傳導(dǎo)的概念。本課內(nèi)容由三個(gè)活動(dòng)構(gòu)成：活動(dòng)一，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活中的熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解固體、液體、氣體都能通過直接接觸高溫物體的方式讓低溫物體熱起來；活動(dòng)二，觀察熱在金屬、熱水和冷水之間的傳遞過程和方向，在此事實(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)生能認(rèn)識(shí)熱可以從物體的高溫部分傳到

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2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)7《熱輻射》教案.doc

7.熱輻射【教材分析】本課是熱傳遞單元的第三課，是繼“熱傳導(dǎo)”、“熱對(duì)流”之后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱量的另外一種特殊傳遞方式熱輻射。教材通過四個(gè)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握熱輻射的概念：一是感知生活中熱輻射形式的存在，讓學(xué)生初步了解還有一種與熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流不同的傳熱形式熱輻射，教材呈現(xiàn)了兩個(gè)常見的生活場景，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的場景進(jìn)行模擬感受。二是制作“簡易太陽能灶”，讓學(xué)生通過動(dòng)手制作進(jìn)一步了解熱輻射受

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2022新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)專項(xiàng)學(xué)習(xí) 像科學(xué)家那樣-教案（表格式）.docx

專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣【課標(biāo)落實(shí)】小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這就意味著科學(xué)課程不能只教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，科學(xué)家怎么做科學(xué)研究，小孩子怎么學(xué)著科學(xué)家的樣子做科學(xué)研究。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運(yùn)用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評(píng)價(jià)與

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