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20以內退位減法說課稿一說教材一教材內容分析1地位作用本節內容在人教版小學數學一年級下冊第二單元本單元內容是在第一冊集中教學20以內的進位加法的基礎上集中教學20以內的退位減法十幾減9是20以內退位減法教學的第一課時第二課
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
二20以內的退位減法知識點舉例說明金點子以內的退位減法十幾減915-96可用一個一個地減、破十法、平十法或想加算減法來計算十幾減幾12-84和十幾減9的計算方法相同可靈活選用適合自己的方法來計
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
20以內的退位減法教學反思本單元教學內容是20以內退位減法，一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱20以內的退位減法；二是用20以內退位減法和以前學過的進位加法解決簡單的實際問題，即“用數學”。因此學生學習這部分內容時，必須在理解算理的基礎上學會計算方法，并通過合理的練習達到一定的熟練程度，切實為以后學習打好基礎。在教學中重視引導學生在具體的情景中學習數學知識。利用教材提供的許多教學資源編成有趣的故
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：103
單元整體設計單元名稱第二單元20以內退位減法單元分析1單元教材分析本單元學習的主要內容有兩個1十幾減幾需要退位的減法2用20以內退位減法和以前學過的進位加法解決簡單的問題即用數學本單元的計算安排了兩個例題但實際分三個
上傳時間：2024-03-16 | 頁數：90 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
以內的計算復習導入知識梳理以內的加減法加法的意義和合起來是以內的加減法減法的意義個去掉個還剩個以內的加減法混合運算的意義加減混合運算從左向右依次算
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
認識20以內的數復習導入10以內數的認識15各數的認識含義數數書寫分與合0的認識含義書寫應用610各數的認識含義數數書寫分與合比較大小1120各數的認識信息窗一信息窗二數數寫數數的組成計數單位數位
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第3課時不退位減法及連續退位減法課題不退位減法及連續退位減法新授課教學目標（一）知識與技能使學生理解三位數減三位數的算理，掌握萬以內減法的計算方法，并能正確計算。（二）過程與方法經歷探索三位數減法的筆算過程，使學生在解決問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。（三）情感態度和價值觀培養學生自主探究的能力和創新意識，并能體會學
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
2小數退位減法u教學內容教材第92、93頁，小數退位減法。u教學提示小數退位減法是在學生已經掌握一位小數的退位減法、兩位小數豎式書寫方法以及進位加法的基礎上學習的。教材選擇了2012年第30屆奧運會女子雙
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
u教學反思本節課是在學生上節課學習了小數進位加法的基礎上學習的，學生具有相當的基礎知識和知識遷移的能力，并且有了探索小數進位加法的學習經驗。在新知探究的時，我放手讓學生自己提出減法問題，自主嘗試解
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
小數退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數加法和減法課堂練習892-197387-5829情境導入2012年，第30屆奧林匹克運動會在倫敦舉辦。例1女子雙人10米跳臺前三名決賽成績如下探究新知例1自己提出數學問題，并
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：173
進位加法、退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入（1）買雞蛋和豆腐一共花了多少元錢6.52.8每種多少元錢雞蛋6元5角，豆腐2元8角。試著用豎式算一算。探究新知我算的結果
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
第七課時連續退位減法教學內容冀教版數學二年級下冊第6263頁的三位數的連續退位減法。教學目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試計算三位數減三位數連續退位減法的過程，2、掌握三位數減三位數連續退位減法的筆
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
第六課時退位減法教學內容冀教版數學二年級下冊第6061頁的三位數的退位減法。教學目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試三位數減三位數退位減法的過程。2、學會三位數減三位數退位減法的筆算方法，能正確進行計
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：123
教學反思教學設計盡量讓學生自主探究算法，通過學生的質疑，小組討論，集體交流，教師點撥引導，自主整理，三位數減三位數一次退位筆算法則，充分體現學生的主體地位，在解決問題中體驗計算的重要性，從而運用所
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：184
教學反思這節課的教學內容，是在學生學習并掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的，學生在前幾節課已經學習了幾百幾十減幾百幾十的退位減法，本節課主要學習三位數減三位數中連續退位減，這是學生學
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：135
第1課時20以內數的認識與加減法知識板塊要點梳理具體內容20以內數的認識與加減法數數一個一個地點數物體的個數用020各數表示。數的順序20以內數的順序:(1)從前往后數:0123181920。(2)從后往前數:201918173210。比較大小按照數從前往后的順序比較后面的數比前面的數大按數的組成比較。數的分與合(112
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：100
第9單元總復習第1課時20以內數的認識和加減法課題20以內數的認識和加減法新授課教學目標（一）知識與技能通過復習，使學生對本學期所學習的20以內加法及20以內不退位減法（十幾減幾）的相關算式進行整理、對所學計算方法進行回顧，掌握一定復習和整理方法。（二）過程與方法通過算式整理及多種形式的練習，找到知識間的聯系，進一步提高學生的計算能力及問題解決能力
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：36
20以內的數和認識鐘表總復習綠色圃中小學教育網一、數的讀寫9哪個數與眾不同會寫這幾個數嗎1113209是最大的一位數。兩個1表示的意思一樣嗎？說說20的組成。20由2個十組成。20由20個一組成。他們說的對嗎？20還是雙數。我們一起看看生活中的數。通過20以內數的學習，大家都了解了什么11個位、十位上的數字相同。綠色圃中小學教育網二、數
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第1課時20以內數的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊總復習9從0數到20。20以內數的順序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。20以內數的順序從16數到2。16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2。十“1”在（）位上，表示有（）個（）。1十
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
一、我會填，要數細心我第一。（20分）1、一年有（）個月，第三季度的月份是（），共有（）天。平年全年有()天。X2、一天有（）小時，在一天的時間里時針正好走（）圈。3、淘氣從13：50到學校，也就是下午()時()分。16：30放學回家，下午他一共待在學校為（）時()分鐘4、在（）里填上“”“lt”或
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