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荷葉圓圓教學(xué)反思這節(jié)課我能樹(shù)立師生平等合作的觀念，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)氛圍：基礎(chǔ)教育課程改綱要明確指出，教學(xué)過(guò)程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)師生間學(xué)生間動(dòng)態(tài)的信息交流，通過(guò)信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互補(bǔ)充從而達(dá)到共識(shí)、共享共進(jìn)。我在課堂上時(shí)刻謹(jǐn)記這一點(diǎn)，始終以學(xué)生為本，師生之間像朋友，是伙伴，課堂始終以教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話為主體，在課堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣，有了興趣
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荷葉姐姐下雨了。荷葉姐姐就像一把翠綠的傘立在池塘里。一條小魚(yú)，躲在綠傘下；一只蜻蜓，躲在綠傘下；一只青蛙____________，躲在綠傘下荷葉姐姐給別人遮雨，自己卻在雨里淋著。雨
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第二課時(shí)一、重點(diǎn)段落品析。小魚(yú)兒說(shuō)“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1.詞語(yǔ)積累。笑嘻嘻（）游來(lái)游去（）一朵朵（）很美很美（）2.我會(huì)模仿寫(xiě)句子
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第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mnglingfijmihofngxuxioyhudu二、選字填空。個(gè)）陣）片（）只（）對(duì)）雙）一（）青蛙一（）搖籃一（）水花一（）荷葉一
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13荷葉圓圓課題荷葉圓圓課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“珠、搖”等12個(gè)生字和身字旁1個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“亮、美”等7個(gè)生字。2.能有感情地朗讀課文，背誦課文。3.能借助插圖，聯(lián)系生活實(shí)際了
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荷葉圓圓教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)1.教學(xué)中通過(guò)游戲“猜猜、說(shuō)說(shuō)、看圖畫(huà)”充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力并將其融入了教學(xué)情境中學(xué)生成了真正意義上的參與者閱讀效果較好。2.讓學(xué)生扮演小動(dòng)物的角色無(wú)疑
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13荷葉圓圓大家看，池塘里多了什么新偏旁新偏旁“身字旁”，“身”作部件后一撇不出頭。身字旁的字一般跟身體有關(guān)。“躺”字可以組成詞語(yǔ)“平躺、躺下、躺椅”進(jìn)行識(shí)記。大家看，圖中的荷葉是什么樣的呀大大的
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猜一猜池里一只船，大水盛不滿，小雨落上頭，珍珠一串串。荷葉第一課時(shí)第二課時(shí)13荷葉圓圓荷葉蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。第一課時(shí)荷葉茶朗讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出課后的生
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荷葉圓圓教學(xué)反思一優(yōu)點(diǎn)1教學(xué)中通過(guò)游戲猜猜說(shuō)說(shuō)看圖畫(huà)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力并將其融入了教學(xué)情境中學(xué)生成了真正意義上的參與者閱讀效果較好2讓學(xué)生扮演小動(dòng)物的角色無(wú)疑是這節(jié)課的亮點(diǎn)只有讓學(xué)生親身去飾演學(xué)
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荷葉圓圓第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)歌曲小青蛙第一課時(shí)按要求讀課文讀準(zhǔn)字音讀通句子圈出難讀的生字多讀幾遍標(biāo)出段落序號(hào)點(diǎn)擊圖標(biāo)播放視頻初讀課文珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵翹舌音后鼻音學(xué)認(rèn)
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)珠搖等12個(gè)生字會(huì)寫(xiě)亮機(jī)等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁身2體會(huì)小水珠小蜻蜓小青蛙和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情感受充滿童趣的夏天3正確流利有感情地朗讀課文背誦課文4借助插圖聯(lián)系生活實(shí)際了解停機(jī)坪搖籃
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一年級(jí)語(yǔ)文下飛機(jī)講臺(tái)fijjingti放學(xué)小魚(yú)fngxuxioy花朵美麗hudumil亮晶晶lingjngjng12荷葉圓圓
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一年級(jí)語(yǔ)文下會(huì)寫(xiě)字ling音序：L結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：亠筆畫(huà)數(shù)：9組詞：月亮光亮亮晶晶造句：筆順：圓圓的月亮像玉盤(pán)！j音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫(huà)數(shù)：6組詞：飛機(jī)機(jī)會(huì)機(jī)器造句：筆順：生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一架玩具飛機(jī)。木ti音序：T結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫(huà)數(shù)：5組詞：講臺(tái)臺(tái)燈臺(tái)風(fēng)造句：筆順：桌子上放著兩盞
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新課導(dǎo)入你能猜出左邊的謎語(yǔ)嗎？圓圓大綠盤(pán)，浮在水面上，水珠拿它當(dāng)搖籃，小魚(yú)拿它當(dāng)涼傘。荷葉荷葉：蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出課后的生字。我會(huì)認(rèn)珠zh水珠搖yo躺tng晶jng停tng機(jī)j搖籃躺下亮晶晶停止飛機(jī)展zhn展開(kāi)透tu翅ch膀bng唱chng朵du透明雞
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荷葉圓圓第一課時(shí)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第12課引導(dǎo)學(xué)生用邊讀邊圈畫(huà)的方式，在文中找準(zhǔn)找全信息，并通過(guò)板貼的形式，生成新的教學(xué)資源。引導(dǎo)學(xué)生借助板貼這一學(xué)習(xí)支架，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)整合簡(jiǎn)單信息和語(yǔ)言表達(dá)的能力。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，幫助學(xué)生運(yùn)用習(xí)得的新句式說(shuō)話，不僅能幫助學(xué)生內(nèi)化對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，同時(shí)能與課文語(yǔ)境共構(gòu)，豐富學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“珠、搖”等11個(gè)生字和身字旁
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荷葉圓圓（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“珠、搖、躺”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“亮、臺(tái)、美”等7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生
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荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“珠、搖、躺”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“亮、臺(tái)、美”等7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣
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