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南京長江大橋長江上第一座由我國自行設計建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。盧溝橋1937年7月7日，日本帝國主義在此發動全面侵華戰爭。中國抗日軍隊在盧溝橋打響了全面抗戰的第一槍。趙州橋濱州黃河大橋立交橋13橋1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。3
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六年級語文上冊13po音序：P左右偏旁：口8形近：咆哮咆哮如雷筆順：組詞：結構：筆畫數：泡澡泡沫肥皂泡xio音序：X左右偏旁：口10形近：哮喘咆哮哮天犬筆順：組詞：筆畫數：孝順戴孝守孝結構：sng音序：S左右偏旁：口13形近：嗓音嗓子嗓門兒筆順：組詞：筆畫數：桑樹桑葉采桑結構：tng音序
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部編版六年級上冊13橋課題導入相關鏈接談歌原名譚同占1954年生于河北保定1978年開始文學創作著有長篇小說家園筆記中篇小說集大廠天下荒年短篇小說集人間筆記絕唱等生字廣場點擊生字學習筆順多音字運用沒m淹沒mi
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13橋教學目標1會寫8個生字積累11個詞語2有感情地朗讀課文注意讀好短句感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏舍己救人的高尚品質和人格魅力3積累課文中有特色的語言了解課文布局謀篇人物刻畫環境描寫等方面的表達特
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小說大多是虛構的卻又有生活的影子讀小說關注情節環境感受人物形象發揮想象創編生活故事語文要素習作要求第1課時以現實生活為題材刻畫了普通人物在面臨困境時所閃現的人性光輝1輕聲朗讀課文邊讀邊想課文講了一件什么事2
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橋說課稿一說教材橋是統編教材小學語文六年級上冊第四單元的第一篇課文本單元是小說單元引導學生讀小說關注情節環境感受人物形象這篇課文處處充滿著人性的美作者以深情的筆觸塑造了一位老共產黨員的光輝形象面對狂奔而來的洪水他以自己威
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13橋說課稿今天我說課的內容是小學語文六年級上冊第四單元的第一篇課文課題是橋本單元的單元主題是小說單元的訓練重點是關注情節環境感受人物形象并且認真領悟作者的一些表達方法感受人物心靈的美好和品質的高尚根據對教材特點的把握我將
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13橋【教學目標】1.會寫“咆、哮”等8個生字，正確讀寫“咆哮、嗓子、沙啞”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章的思想感情，領悟課文在表達上的特點。3.在讀中感受老支書舍己為人的精神品質，感受他崇高的人格魅力。【重點難點】重點：抓住人物言行感受老漢偉岸的形象與不朽的精神。難點：理解題目所蘊含的深刻含義。【教學準備】1.生字
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一年級語文下會寫字zh音序：Z結構：上下偏旁：十筆畫數：8組詞：一直直線直尺造句：筆順：我的文具盒里放著一把直尺。ya音序：Y結構：左右偏旁：筆畫數：7組詞：快呀好呀來呀造句：筆順：來呀，我們一起做游戲！口bin音序：B結構：半包圍偏旁：筆畫數：5組詞：海邊岸邊左邊造句：筆順：海邊有許多的貝殼。辶
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你喜歡下雨嗎？你是怎么知道要下雨了呢？新課導入13要下雨了初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。腰yo彎腰坡p沉chn伸shn潮cho濕sh山坡陰沉伸直潮濕淋濕空kng有空悶mn消xio息x搬bn響xing悶熱消息信息搬家響聲呢ne好呢我會認腰山腰彎腰坡上坡山坡沉沉思
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第13課網絡學習真輕松第2冊第3單元暢游網絡大世界安徽省小學信息技術課件查詞句我就是地址欄！看視頻1查找下面英語單詞的意思。2查找下面英語句子的意思。這節課，我們學習了通過網絡查單詞、看視頻，你有哪些收獲呢？根據自己掌握知識的情況，獲取屬于你的智慧鑰匙。！習結束學
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冀人版四年級科學下冊第四單元第13課消化與吸收常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動所需的能量來自所吃的食物，食物為我們提供各種營養那么，你知道食物是怎樣被我們的身體消化和吸收的嗎？探究與發現1探究食物在口腔中的消化口腔是食物消化起始的地方，吃一口饅頭細細咀嚼，有什么感覺？現象：饅頭越嚼越甜試著分析饅頭在口腔中發生了怎樣的變化？首先，饅頭在口腔中被牙齒研磨成碎
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消化與吸收1、教學目標1、了解食物在口腔中是怎樣被消化的2、理解消化和吸收的含義3、了解人的消化器官及在食物消化中的作用2、教學重難點1、分析饅頭在口腔中越嚼越甜的原因2、了解人的消化器官及在食物消化中的作用三、教學準備PPT課件、學生活動手冊四、教學過程（一）情景導入常言道：人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動所需的能量來自
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chngjincilio常見材料豬大哥豬二哥豬小弟物體都是由材料制成的，快來和我認識一下生活中常見的材料吧！huynjnjngqunyiqun火眼金睛圈一圈請圈出每組中不同材料的物體小豬溫馨提示：1、輕拿輕放，一定要保護好觀察的物體！2、注意課堂紀律！3、有的物體不止使用了一種材料哦！比如：轉筆刀是金屬和塑料兩種材料做
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13常見材料一、教學目標:科學知識目標:通過觀察物體，認識和辨別生活中常見的材料。科學探究目標:能根據材料對物體進行分類。科學態度目標能對身邊的材料表現出濃厚的探究興趣。科學、技術、社會與環境目標:通過科學活動“給廢舊物品找家”，培養學生環保意識。二、教學重點：能通過觀察物體，辨別物體的材料。三、教學難點：通過科學活動發現有些物體是由多種材料構成制成的。四、教學準備
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13、常見材料教學目標科學知識：1.能分別生活中的常見材料，2.能區分生活中常見物品是由是有什么材料做的。科學探究：1.根據材料對物體分類。2.能簡要描述探究過程，陳述結論，并與同學討論交流。3.能對本課的學習進行反思與評價。科學態度：1.能對辨別生活中常見材料表現出探究的興趣。2.能如實描述觀察到的現象。3.愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達并講述
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溶解的快慢【教學目標】1通過本課教學，使學生知道加快溶解的幾種方法。2培養學生的實驗能力，初步學會對比實驗的方法。【教學重點】使學生知道影響溶解快慢的主要因素。【教學難點】初步學會對比實驗的方法。【教學準備】1燒杯、攪拌棒、塑料匙、直尺、小錘、冷水、熱水、方糖、水果糖2多媒體課件【教學過程】一、知識導入，揭示課題1調制一杯糖水（水中
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13.地殼的構成教學目標科學知識1.能說出地殼主要巖石構成。2.能從巖石的內部結構、構成物質、條痕顏色、硬度等方面認識巖石的特點和性質。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石的成因。科學探究1.能從形態各異的巖石性質中提出可探究的科學問題。2.能通過觀察、實驗、閱讀等方式獲取地殼構造的信息。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理信息，表述結果。4.能利用分
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13貓四年級語文下yu音序：Y偏旁：忄7形近：憂愁擔憂無憂無慮筆順：組詞：結構：筆畫數：猶如魷魚優秀左右l音序：L偏旁：虍10形近：考慮思慮深謀遠慮筆順：組詞：結構：筆畫數：老虎謙虛虐心半包圍tn音序：T偏旁：8形近：貪睡貪玩起早貪黑筆順：組詞：結構：筆畫數：貧困含有思念貝上下zh音
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