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萬以內(nèi)數(shù)的認識。教材第8284頁1.認識新的計數(shù)單位“萬”進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系掌握數(shù)位順序表。2.知道萬以內(nèi)數(shù)的組成會正確數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。3.通過具體實例讓學生感受萬以內(nèi)的數(shù)在
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
第1單元大數(shù)的認識第1課時億以內(nèi)數(shù)的認識課題億以內(nèi)數(shù)的認識新授課教學目標1.知道生活中有比萬大的數(shù)；認識新的計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱，類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級、數(shù)位，掌握數(shù)位順序表。2.結(jié)合現(xiàn)實情境，利用數(shù)位順序表進一步體會“位值”的含義。3.在結(jié)合現(xiàn)實情境認識大數(shù)的過程中，體會大數(shù)的意義。教
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
數(shù)學問題應(yīng)結(jié)合生活中的實際問題和已有知識讓學生初步體驗數(shù)學知識與生活之間的聯(lián)系。本課引入部分采取引導(dǎo)學生讀南京長江大橋公路橋和鐵路橋的長度使學生體會生活中的大數(shù)體會認識大數(shù)的必要性
上傳時間：2019-11-29 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：134
小班數(shù)學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關(guān)系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
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第10單元總復(fù)習第2課時混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識【教學內(nèi)容】教材第116頁第3、4題；第117頁第5、6、8題；第118頁第13題；第119頁第15題?！?em>教學目標】1.讓學生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。2.通過練習培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。【教學重難點
上傳時間：2023-04-21 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現(xiàn)教學目標：1.引導(dǎo)學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現(xiàn)動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現(xiàn)動物。2.引導(dǎo)學生大膽對動物進行夸張和表現(xiàn)。巧妙發(fā)揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側(cè)鋒、散鋒等用筆方法
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第6單元1120各數(shù)的認識第2課時數(shù)位的認識課題數(shù)位的認識新授課教學目標1.使學生理解數(shù)位，初步認識“個位”和“十位”，并能正確地書寫1120各數(shù)。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和遷移類推能力。3.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點認識數(shù)位教學準備課件、小棒、計數(shù)器課時安排1課時教學過程導(dǎo)案一.復(fù)習舊知，揭示課題
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小班數(shù)學教案招待客人（7以內(nèi)數(shù)的認識）活動目標1、能正確運用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動?；顒訙蕚?/p>
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第5單元610的認識和加減法第7課時10的認識課題10的認識新授課教學目標1、通過游戲經(jīng)歷認識10的過程，發(fā)展數(shù)感。2、在各種實踐活動中或情景創(chuàng)設(shè)中學會10的數(shù)數(shù)，認讀，寫數(shù)，大小比較和10的分與合，對10的數(shù)概念獲得全面認識和掌握。3、在活動過程中培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學交流意識。4、感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們
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第8單元總復(fù)習第1課時100以內(nèi)數(shù)的認識【教學目標】1.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫法。2.體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。【教學重難點】重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的認識。難點：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。【教學過程】一、復(fù)習導(dǎo)
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排隊問題教學設(shè)計3教學目標（含重、難點）教學目標：1.引導(dǎo)學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉(zhuǎn)化。2.在描述位置的過程中體會整體與部分之間的關(guān)系。3.引導(dǎo)學生用數(shù)學的眼光看待問題，發(fā)現(xiàn)生活中的排隊問題。教學重點：引導(dǎo)學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉(zhuǎn)化。4教學過程一、談話引入師：我們每天放學都要站路隊，其實排隊中也有很多學問。這節(jié)課就讓我們一起來探究排隊中的
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第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第1課時1000以內(nèi)數(shù)的認識（1）【教學內(nèi)容】教材第75頁例1，以及練習十六第1、2題?！?em>教學目標】1通過直觀的數(shù)數(shù)使學生認識計數(shù)單位百、千，并掌握數(shù)數(shù)方法，掌握10個一百是一千。建立數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。2初步理解相鄰計數(shù)單位間的十進關(guān)系。【教學重難點】能熟練地數(shù)千以內(nèi)的數(shù)?！?em>教學準備
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第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第3課時1000以內(nèi)數(shù)的認識（3）【教學內(nèi)容】教材第77、78頁例3、例4，以及練習十六第4題。【教學目標】初步培養(yǎng)學生分析、比較、抽象概括的能力.培養(yǎng)學習認真觀察、思索的良好學習習慣?！?em>教學重難點】中間有“0”的千以內(nèi)數(shù)的讀寫，發(fā)展學生的數(shù)感和估算的意識。【教具、學具準備】課件。每人1
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寧津縣新城實驗學校課時教案第2次年級四學科數(shù)學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.3課題1.2萬以上數(shù)的認識（第二課時）教學目標通過教學使學生認識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬；知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系；掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)
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第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第2課時1000以內(nèi)數(shù)的認識（2）【教學內(nèi)容】教材第76頁例2，以及練習十六第3題?！?em>教學目標】使學生掌握三位數(shù)的組成，學會正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù)。為以后理解四則計算做準備。【教學重難點】掌握讀數(shù)、寫數(shù)的方法?！窘叹?、學具準備】計數(shù)器、課件。每人10個小方塊、學具盒?！?em>教學過程
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4.認識月球【教學分析】月球是距離地球最近的天體，人們自古以來就對月球有無限遐想，有許多神話傳說、古詩古文都和月球相關(guān)。教師要引導(dǎo)學生從科學的角度認知月球，首先明確月球是地球的衛(wèi)星，是一個不發(fā)光的圍繞地球運行的球體。然后再呈現(xiàn)給學生一系列人們對月球觀測和考察的基本事實。尤其要對中國探測月球的“嫦娥工程”進行重點說明，這里的“建立月球基地”和下一步的研討活動緊密聯(lián)系。對于“嫦娥工程”的第三步“建
上傳時間：2021-02-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：162
小班5的認識重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動目標1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。活動準備小圓片、小正方
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寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科數(shù)學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數(shù)的認識（第一課時）教學目標通過教學使學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出整萬數(shù)。教學重
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
第1單元大數(shù)的認識第10課時計算工具的認識課題計算工具的認識新授課教學目標1.了解計算工具的發(fā)展和現(xiàn)狀，了解算盤發(fā)明的意義和作用，能用算盤記數(shù)。利用生活情境引入計算器。認識計算器各鍵的功能。2.通過了解計算工具發(fā)展的簡單歷史，展示人類偉大的創(chuàng)造過程和聰明才智，體會創(chuàng)造源于需要，激發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)造欲望。教學重點了解計算工具的發(fā)展和現(xiàn)狀，認識計算器各鍵
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