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第8單元總復習第1課時100以內數的認識【教學目標】1.使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，熟練掌握100以內數的讀寫法。2.體會生活中處處有數學，培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。【教學重難點】重點：掌握100以內數的認識。難點：培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。【教學過程】一、復習導
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
萬以內數的認識。教材第8284頁1.認識新的計數單位“萬”進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關系掌握數位順序表。2.知道萬以內數的組成會正確數萬以內的數。3.通過具體實例讓學生感受萬以內的數在
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現教學目標：1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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第7單元萬以內數的認識第3課時1000以內數的認識（3）【教學內容】教材第77、78頁例3、例4，以及練習十六第4題。【教學目標】初步培養學生分析、比較、抽象概括的能力.培養學習認真觀察、思索的良好學習習慣。【教學重難點】中間有“0”的千以內數的讀寫，發展學生的數感和估算的意識。【教具、學具準備】課件。每人1
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第1單元大數的認識第1課時億以內數的認識課題億以內數的認識新授課教學目標1.知道生活中有比萬大的數；認識新的計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”，知道億以內各個計數單位的名稱，類推每相鄰兩個計數單位之間的關系，知道數級、數位，掌握數位順序表。2.結合現實情境，利用數位順序表進一步體會“位值”的含義。3.在結合現實情境認識大數的過程中，體會大數的意義。教
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第5單元610的認識和加減法第7課時10的認識課題10的認識新授課教學目標1、通過游戲經歷認識10的過程，發展數感。2、在各種實踐活動中或情景創設中學會10的數數，認讀，寫數，大小比較和10的分與合，對10的數概念獲得全面認識和掌握。3、在活動過程中培養學生的實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。4、感受數10與實際生活的密切聯系，激發他們
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小班數學教案招待客人（7以內數的認識）活動目標1、能正確運用數字表示7以內物體的數量，鞏固對7以內數的認識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨立完成操作活動。活動準備
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小班5的認識重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動目標1、讓幼兒正確讀寫數字5，并能數出5以內的物體數量。2、培養幼兒的語言表達能力。3、培養幼兒學習數字的興趣和創新能力。活動準備小圓片、小正方
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第7單元萬以內數的認識第1課時1000以內數的認識（1）【教學內容】教材第75頁例1，以及練習十六第1、2題。【教學目標】1通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千，并掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，培養數感。2初步理解相鄰計數單位間的十進關系。【教學重難點】能熟練地數千以內的數。【教學準備
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數學問題應結合生活中的實際問題和已有知識讓學生初步體驗數學知識與生活之間的聯系。本課引入部分采取引導學生讀南京長江大橋公路橋和鐵路橋的長度使學生體會生活中的大數體會認識大數的必要性
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二年級數學表內乘法一教學反思這單元是乘法部分的起始課是學生進一步學習乘法口訣的基礎本章節的教學目標是要使學生親身經歷乘法產生的過程初步感知乘法的含義整個設計思路符合學生的認識水平主要是讓學生理解乘法的意義掌握乘法的計算乘法口
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小班數學教案認識“1”和“許多”【活動目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關系，使幼兒知道“許多”可以分成1個1個，1個1個合起來就是“許多”。【活動準備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
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第10單元總復習第2課時混合運算、萬以內數的認識【教學內容】教材第116頁第3、4題；第117頁第5、6、8題；第118頁第13題；第119頁第15題。【教學目標】1.讓學生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。2.通過練習培養學生分析和解決問題的能力，發展思維的靈活性和敏捷性。【教學重難點
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用789的乘法口訣求商教學反思本冊用乘法口訣求商分為兩段學習在第一階段既在本冊的第二單元學習用26的乘法口訣求商著重讓學生掌握用口訣求商的一般方法在第二階段即在本冊的第四單元學習用79的乘法口訣求商著重讓學生在熟練掌握用口
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第6單元1120各數的認識第2課時數位的認識課題數位的認識新授課教學目標1.使學生理解數位，初步認識“個位”和“十位”，并能正確地書寫1120各數。2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和遷移類推能力。3.培養學生良好的書寫習慣。教學重點認識數位教學準備課件、小棒、計數器課時安排1課時教學過程導案一.復習舊知，揭示課題
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第7單元萬以內數的認識第2課時1000以內數的認識（2）【教學內容】教材第76頁例2，以及練習十六第3題。【教學目標】使學生掌握三位數的組成，學會正確地按照數位順序讀寫三位數。為以后理解四則計算做準備。【教學重難點】掌握讀數、寫數的方法。【教具、學具準備】計數器、課件。每人10個小方塊、學具盒。【教學過程
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排隊問題教學設計3教學目標（含重、難點）教學目標：1.引導學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉化。2.在描述位置的過程中體會整體與部分之間的關系。3.引導學生用數學的眼光看待問題，發現生活中的排隊問題。教學重點：引導學生體會文字語言、圖形語言、符號語言間的轉化。4教學過程一、談話引入師：我們每天放學都要站路隊，其實排隊中也有很多學問。這節課就讓我們一起來探究排隊中的
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4.認識月球【教學分析】月球是距離地球最近的天體，人們自古以來就對月球有無限遐想，有許多神話傳說、古詩古文都和月球相關。教師要引導學生從科學的角度認知月球，首先明確月球是地球的衛星，是一個不發光的圍繞地球運行的球體。然后再呈現給學生一系列人們對月球觀測和考察的基本事實。尤其要對中國探測月球的“嫦娥工程”進行重點說明，這里的“建立月球基地”和下一步的研討活動緊密聯系。對于“嫦娥工程”的第三步“建
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表內乘法二教學反思表內乘法二是小學數學二年級上冊第六單元的學習內容內容包括79的口訣及運用口訣解決簡單的實際問題學生在學習79的乘法口訣之前已經學習了16的口訣對口訣的結構及意義都有所了解但79的乘法口訣句數較多記憶不太
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