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綜合實踐活動第1課感受奧運的魅力20231奧運歷史與文化2奧運會的運動項目3奧運會的舉辦城市4奧運會的精神價值奧運歷史與文化1奧運歷史與文化奧運會的象征意義奧運起源不同國家的奧運文化奧運歷史與文化奧運起源
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備課人學科綜合實踐周次7活動主題1、感受奧運的魅力活動目標1、通過探究學習使學生了解有關奧運會相關知識。讓學生們真正的走進奧運,感受奧運的真諦,享受奧運的魅力。2、通過探究學習,使學生
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第3課奧運魅力2023奧運歷史奧運標志奧運項目奧運精神奧運歷史1奧運歷史奧運會發展奧運起源中國與奧運會奧運歷史奧運起源奧運會起源于古希臘時期最早是為了紀念神話中的主神宙斯而舉辦的體育競賽公元1896年第一屆
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點擊奧運奧運直通車一教學目標知識與技能目標通過對奧運會的興趣激發促使學生探索奧運會的歷史和我國運動健兒在奧運會上取得的輝煌的成績過程與方法目標通過活動培養學生綜合實踐能力引導學生自主發現問題提出問題歸納問題并尋求各種途徑處
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教學設計一主題活動名稱感受奧運的魅力二適用年級五年級三設計意圖2008年奧運會在我國首都北京舉辦這是我們國人引以為榮的盛事也是一個千載難逢的機會了解奧運會是每個學生渴望探究的問題中的熱點具有很大的研究價值本次主題活
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備課人學科綜合實踐周次7活動主題1感受奧運的魅力活動目標1通過探究學習使學生了解有關奧運會相關知識讓學生們真正的走進奧運感受奧運的真諦享受奧運的魅力2通過探究學習使學生了解中國奧運健兒為國拼膊的精神與頑強的意志樹立從小向他
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課題第2課感受秋天教學目標1讓學生體驗發現秋天的樂趣感受大自然的美2通過觀察搜集制作等活動豐富學生的生活常識了解與秋天有關的自然現象提高學生觀察思考能力3知道有關秋天的季節特征了解秋天是個收獲的季節教學重點
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第課感受秋天目錄秋天的顏色秋天的氣味秋天的收獲秋天的游戲秋天的顏色秋天的顏色紅葉如火藍天白云五彩斑斕秋天的顏色紅葉如火秋天是紅葉的季節樹葉由綠色逐漸變成紅色橙色黃色等暖色調在秋天的早晨或傍晚陽光透過紅葉
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8435759綜合實踐活動第9課感受餐桌上的藝術目錄CONTENTS1餐桌禮儀2美食攝影3創意餐桌布置4餐桌上的花藝餐桌禮儀餐桌禮儀尊重他人使用餐具正確餐桌姿勢得體e7d195523061f1c029d8a4
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感受秋天”教學設計課題的產生在孩子們童話般的世界里,秋天是那么美,那么充滿詩情畫意。可是,現在的孩子卻越來越遠離自然,他們對秋天的美好缺乏深切的感受,更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。這樣
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奧運冠軍在我心中活動目的通過對中國奧運冠軍的了解、形象的造型、表演比賽,讓學生心中有冠軍、行為學冠軍、爭做熱愛祖國的人。活動形式講解和造型,表演比賽。活動準備1.每個學生了解一名中國奧運冠軍,且
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奧運小知識1.奧林匹克運動的宗旨是什么使體育運動為人類的和諧發展服務,以提高人類尊嚴;以友誼、團結和公平競賽的精神,促進青年之間的相互理解,從而有助于建立一個更加美好的和平的世界;使世界運動員在每
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奧運冠軍盤點1.許海峰(中國歷史上第一枚奧運會金牌獲得者)1984年第23屆洛杉磯奧運會上獲男子50米手槍60發慢射冠軍。是當屆奧運會首枚金牌得主,同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主,打破了中國奧運史上
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奧運揭秘教案教學目標知識與技能1了解奧運會的起源發展和意義2掌握奧運會的各類項目和相關知識3學會運用多種途徑獲取奧運會的信息過程與方法1培養學生的觀察分析和綜合運用能力2培養學生的合作學習和團隊合作意識3引導
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北京奧運教案教學目標知識與技能1了解北京奧運會的歷史背景和重要意義2掌握北京奧運會的舉辦時間地點以及吉祥物等相關知識3學習奧運會的核心價值觀如團結友誼公平競爭和平等過程與方法1培養學生的合作精神和團隊意識通過小
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第3課奧運探秘1奧運會的歷史12奧運會的標志和口號23奧運會的舉辦城市34奧運會的體育項目4奧運會的歷史奧運會的歷史奧運會的中斷與復興奧運會的起源奧運會的發展與變革奧運會的歷史奧運會的起源奧運會起源于
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第3課北京奧運1北京奧運的歷史背景12北京奧運的籌備工作23北京奧運的開幕式34北京奧運的影響與遺產4PART北京奧運的歷史背景1北京奧運的歷史背景中國申辦奧運會的背景奧運會對中國的影響奧運會的歷史意義
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奧運精神教案教學目標1引導學生了解世界奧林匹克的相關知識認識奧運會在維護和平增進友誼促進文明方面具有獨特的作用運用繪畫粘貼橡皮泥泥塑等形式表達自己對奧運的祝福2通過學生查找資料欣賞圖片討論分析教師引導學生練習
上傳時間:2023-10-28 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:9
奧運精神教案教材分析本課是設計運用課通過對運動會宣傳工作的策劃加強學生對整體宣傳形象設計的認識并能參與設計制作奧林匹克運動會是人類歷史上規模最大的體育活動是人類追求和平友誼進步的重大盛會本課以北京申奧標志的欣賞為切入日以
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奧運精神教案一教學目標知識與能力通過本課學習了解奧林匹克運動蘊涵的深而廣的人文精神了解奧運與美術的密切關系并通過對運動會宣傳工作的策劃加強對整體宣傳形象設計的認識通過與同學的分工合作提高集體合作的能力過程與方法學生通過集
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